(2009年廣州質(zhì)檢)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體4只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=________只。
(2)由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉,所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏__________。
(3)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究,并繪制了如下兩圖。圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。分析回答下列問(wèn)題:
①圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長(zhǎng),其原因可能是________。滅鼠時(shí)如果僅使老鼠數(shù)量降至B點(diǎn),可能效果適得其反,所以滅鼠的同時(shí)還應(yīng)該
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②圖二的研究結(jié)果給我們的提示是:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2009年廣州質(zhì)檢)下表是一種培養(yǎng)基的配方。完成下列問(wèn)題:?
(1)此培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)要素有 類,其中蛋白胨能提供的是 、 、 。?
(2)各成分重量確定的原則是 。?
(3)在各種成分溶化后分裝前,必須進(jìn)行的是 。?
(4)如要鑒別自來(lái)水中的大腸桿菌是否超標(biāo),需加入 ,觀察它的 特征。
(5)此培養(yǎng)基能否用于培養(yǎng)產(chǎn)生人的生長(zhǎng)激素的工程菌? ,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三4-1、2種群特征和數(shù)量變化 題型:綜合題
(2009年廣州質(zhì)檢)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體4只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=________只。
(2)由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉,所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏__________。
(3)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究,并繪制了如下兩圖。圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。分析回答下列問(wèn)題:
①圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長(zhǎng),其原因可能是________。滅鼠時(shí)如果僅使老鼠數(shù)量降至B點(diǎn),可能效果適得其反,所以滅鼠的同時(shí)還應(yīng)該
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②圖二的研究結(jié)果給我們的提示是:
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-4免疫調(diào)節(jié) 題型:選擇題
(2009年廣州質(zhì)檢)接種卡介苗一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體。這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是( )
A.氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體
B.葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體
D.核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
(2009年廣州質(zhì)檢)據(jù)下圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.若在S處給予刺激,則在E處可測(cè)知有興奮存在
B.C中的物質(zhì)可以引起E處興奮的發(fā)生
C.興奮在A→B的傳導(dǎo)速度和在D→E的傳導(dǎo)速度不同
D.興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過(guò)電流傳導(dǎo)
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