【題目】圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快

B.B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)物濃度明顯限制了酶促反應(yīng)速率的提高

C.C點(diǎn)時(shí)，如果加入少量的酶，會使酶促反應(yīng)速率加快

D.A點(diǎn)時(shí)，如果溫度升高10 ℃，曲線上升幅度會變小

【答案】ACD

【解析】

酶需要適宜的溫度和pH值，在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活，據(jù)此分析解答。

A、由圖可知，A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快，A正確；

B、B點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率不在增加，說明反應(yīng)物濃度不在是限制酶促反應(yīng)速率提高的因素，B錯(cuò)誤；

C、C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是酶的數(shù)量，如果加入少量的酶，會使酶促反應(yīng)速率加快，C正確；

D、由于上述反應(yīng)是在最適溫度下測得的，所以A點(diǎn)時(shí)，如果溫度升高10 ℃，酶的活性降低，所以曲線上升幅度會變小，D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯(BR)是1970年首先從油菜花粉中提取的一種顯著促進(jìn)幼苗生長的物質(zhì)，其廣泛存在于多種植物體中，對植物莖的伸長和細(xì)胞分裂具有強(qiáng)烈促進(jìn)作用。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽(yù)為第六類激素。

（1）結(jié)合題干信息回答，BR之所以能被稱為植物激素，是因?yàn)樗哂?/span>__________等特點(diǎn)。

（2）為了探究BR能夠促進(jìn)植物莖的伸長和細(xì)胞分裂的機(jī)理，科學(xué)家以綠豆上胚軸為材料，測定了DNA和RNA 的含量，結(jié)果如圖1。

經(jīng)BR處理后，圖1中的DNA和RNA含量顯著提高，可推測BR能夠促進(jìn)綠豆上胚軸的生長，其機(jī)理是_______________________，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞分裂和莖的伸長；RNA含量顯著升高，可能與BR提高了_____________酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有關(guān)。

（3）科研人員在黑暗條件下把BR合成缺陷突變體擬南芥的幼苗主根分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用放射性碳標(biāo)記的生長素（IAA）處理主根，檢測BR對生長素運(yùn)輸?shù)挠绊�，�?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析可知，標(biāo)記的生長素在根部的運(yùn)輸方向是______（單向/雙向）的，BR可以_____（促進(jìn)/抑制）生長素的運(yùn)輸，且對______（極性運(yùn)輸/非極性運(yùn)輸）的作用更顯著。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，哪種糖不是屬于動植物細(xì)胞共有的糖

A.淀粉B.葡萄糖C.核糖D.脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有某限制酶的一個(gè)識別系統(tǒng)，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的 2個(gè)DNA片段是（ ）

A. ②④B. ②③④C. ①③④D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(　　)

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘幼果獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落，植物生長調(diào)節(jié)劑X不影響柑橘的光合作用和呼吸作用，但能調(diào)控光合產(chǎn)物在不同器官的分配。課題組對柑橘分組處理一晝夜后，用放射性物質(zhì)飼喂各組同一部位的葉片，24h后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實(shí)驗(yàn)用放射性同位素_________（填“14C”“3H”或“18O”）標(biāo)記的_________作為原料，合成光合產(chǎn)物，通過測定_________，確定X對柑橘光合產(chǎn)物調(diào)配的影響。

（2）A、C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________________；A、B組相互對照說明，X的施用_________不同會產(chǎn)生相反的效果。

（3）幼果最容易脫落的是_________組，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為a、b、c三個(gè)神經(jīng)元部分結(jié)構(gòu)組成，圖二中甲、乙、丙三條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。請回答下列問題：

(1)圖一中有___________個(gè)突觸。刺激神經(jīng)元a，神經(jīng)元c興奮體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________功能。

(2)若組織液中Na+濃度增加，神經(jīng)元a受到適宜刺激后，動作電位___________（填“變大”“變小”或“不變”）。

(3)圖二中乙曲線電位保持不變的原因是___________。同時(shí)刺激a、b時(shí)，神經(jīng)元c的膜內(nèi)外電位是___________。

(4)綜上可知，神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起下一個(gè)神經(jīng)元___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析不正確的是 （ ）

A.乙丙兩圖對應(yīng)丁圖中的BC段

B.甲乙兩圖所示細(xì)胞都有等位基因的分離

C.甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖過程

D.丙圖中DNA與染色體的比是2∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。如圖是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 完成過程①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異

B. 完成過程③④的作用僅是選擇

C. 割完后的稻蔸第二年還能再生長，并能收獲種子，其意義是快速繁殖后代

D. 如果把除草基因、耐旱基因和抗蟲基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技術(shù)體系

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同步練習(xí)冊答案