12.如圖是動(dòng)物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖,下列說法正確的是( 。
A.若分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常
B.該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C.若在復(fù)制時(shí)基因M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞全部出現(xiàn)異常
D.圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體正在兩兩配對(duì),應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期).

解答 解:A、由于3和4是一對(duì)同源染色體,所以如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常,A錯(cuò)誤;
B、由于染色體1和2發(fā)生部分片段交叉互換,所以該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞,B正確;
C、如果基因M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有$\frac{1}{4}$出現(xiàn)異常,C錯(cuò)誤;
D、由于染色體1和2發(fā)生部分片段交叉互換,所以圖中基因N和n的分離分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.將雙鏈都有3H 標(biāo)記的1 個(gè)DNA 分子,放入沒有標(biāo)記物的溶液中,經(jīng)過3代復(fù)制后,有3H 標(biāo)記的DNA 分子的數(shù)量是(  )
A.l 個(gè)B.2 個(gè)C.4 個(gè)D.8 個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人類紅綠色盲致病基因?yàn)閄b,其遺傳方式為( 。
A.常染色體遺傳B.伴性遺傳C.伴Y遺傳D.線粒體遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是避免外來花粉的干擾.
(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.
則該植株花色為紅色,由此體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成進(jìn)而間接控制生物性狀.該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白花.
(3)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為$\frac{3}{32}$,白花細(xì)莖中純合子占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一個(gè)精原細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體A與a、B與b.由它產(chǎn)生的四個(gè)精子染色體的組成有可能的是( 。
A.AB、ab、Ab、aBB.aB、aB、Ab、AbC.ab、ab、Ab、AbD.ab、ab、ab、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列技術(shù)或方法與原理不符的是( 。
A.抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育--基因重組
B.高產(chǎn)青霉菌株的獲得與轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育--基因突變
C.原生質(zhì)體的融合與動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育--植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某人因感染沙門氏菌,患了急性腸炎,有輕微的發(fā)燒癥狀.請(qǐng)分析并回答:
(1)病人體溫升高的過程中,甲狀腺激素的分泌量會(huì)增加,該激素作用的靶細(xì)胞是全身細(xì)胞.
(2)病人還出現(xiàn)口渴癥狀,是由于細(xì)胞外液滲透壓升高,使位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,并傳至大腦皮層產(chǎn)生渴感.
(3)腸道內(nèi)沙門氏菌產(chǎn)生的毒素進(jìn)入血液成為抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫,此過程中能特異性識(shí)別毒素的細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.③過程代表綠色植物的光合作用

B.A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C.⑦是溫室效應(yīng)的主要原因

D.疏松土壤可能加快⑤過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物

B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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