A. | 甲植株可結(jié)出三倍體無子西瓜 | |
B. | 圖中接受花粉的植株只有甲 | |
C. | 三倍體無子西瓜的獲得一般需要兩年時間 | |
D. | 該原理與獲得無子番茄原理相同 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:二倍體西瓜用秋水仙素處理獲得的甲植株為四倍體,正常生長的乙植株為二倍體西瓜,雜交的丙植株為三倍體西瓜.
解答 解:A、甲植株是四倍體,可結(jié)出四倍體有子西瓜,A錯誤;
B、圖中接受花粉的植株有甲也有乙,B錯誤;
C、三倍體無子西瓜的獲得,屬于染色體變異中染色體數(shù)目以染色體組成倍的增加,一般獲取三倍體無子西瓜需要兩年時間,第一年得種,第二年得瓜,C正確;
D、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目增加,屬于染色體變異;獲得無子番茄原理是生長素能促進果實發(fā)育,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,解題的判斷是把握物種的判斷方法.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪檢測時,花生子葉染色后,用50%的酒精洗去浮色 | |
B. | 蛋白質(zhì)檢測時,把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中 | |
C. | 還原糖檢測時,用50~65℃水浴加熱 | |
D. | 淀粉檢測時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作流程是計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙 | |
C. | 將培養(yǎng)基冷卻到約50℃時,在酒精燈火焰附近倒平板 | |
D. | 先滅菌,再向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂,不斷用玻璃棒攪拌使其溶解并防止焦糊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點分裂;同源染色體分離 | |
B. | 同源染色體分離;著絲點分裂 | |
C. | 細胞質(zhì)不均等分裂;同源染色體分離 | |
D. | 細胞質(zhì)不均等分裂;染色體復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗及發(fā)展史的描述正確的是( )
A.檢測花生種子中是否含脂肪時,必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法
B.觀察口腔上皮細胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察
C.觀察細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,可用洋蔥根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞
D.1903年,美國遺傳學(xué)家薩頓運用假說一演繹法,證明基因位干染色體上
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