真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突 B.線(xiàn)粒體的嵴 C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP水解后的產(chǎn)物可作為合成核酸的原料 | |
B. | 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多 | |
C. | 細(xì)胞呼吸的各個(gè)階段都伴隨ATP的合成 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)所有的生化反應(yīng)都由ATP水解供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 26% | B. | 24% | C. | 14% | D. | 11% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生在RNA進(jìn)行翻譯時(shí)期 | |
B. | 突變是不定向的,但有限度 | |
C. | 生物適應(yīng)環(huán)境范圍窄,所以有害突變多 | |
D. | 體細(xì)胞的基因突變可用于營(yíng)養(yǎng)繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊髓灰質(zhì) | B. | 脊髓前根 | C. | 傳出神經(jīng) | D. | 傳入神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物體內(nèi)都含DNA分子 | B. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制 | D. | DNA雙鏈之間的堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桑椹胚的細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞 | |
B. | 在形成桑椹胚的過(guò)程中,細(xì)胞的核質(zhì)比在不斷增大 | |
C. | 囊胚期細(xì)胞遺傳物質(zhì)開(kāi)始發(fā)生改變,從而使細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化 | |
D. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白天體溫升高,夜間體溫下降 | B. | 看不懂文字 | ||
C. | 聽(tīng)不到聲音 | D. | 身體平衡失調(diào) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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