9．如圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖，請分析回答：
（1）圖中各細胞可在該動物的睪丸或精巢結(jié)構(gòu)中找到，若甲細胞為果蠅體細胞，圖中少畫的一對染色體應(yīng)為XY．
（2）甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbCC．
（3）丙細胞內(nèi)有2個染色體組，其分裂產(chǎn)生的子細胞的基因組成可能是ABC或AbC或aBc或abC．
（4）甲細胞在形成乙細胞和丙細胞的過程中發(fā)生變異的區(qū)別是甲細胞形成丙細胞的過程中有基因重組現(xiàn)象．

分析 分析題圖：圖示為某一雄性動物的細胞分裂示意圖，其中乙細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）只有生殖器官中的原始生殖細胞既能通過有絲分裂增殖，又能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，因此圖中所示各細胞可在該雄性動物的睪丸中找到．由于雄性動物的性染色體為XY，形態(tài)大小不一樣，所以圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體．
（2）由以上分析可知，由甲形成乙的分裂方式為有絲分裂；有絲分裂能將親代細胞的染色體經(jīng)復制后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbCC．
（3）丙細胞內(nèi)著絲點分裂，且移向細胞兩極的染色體不含同源染色體，所以細胞內(nèi)有兩個染色體組．精原細胞的基因型為AaBbCC，根據(jù)基因自由組合定律，其分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型可能是ABC、AbC、aBC、abC．
（4）甲→乙為有絲分裂過程，該過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異；甲→丙為減數(shù)分裂過程，該過程中可能會發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異．
故答案為：
（1）睪丸或精巢　XY �。�2）有絲分裂　AaBbCC
（3）2　ABC或AbC或aBc或abC
（4）甲細胞形成丙細胞的過程中有基因重組現(xiàn)象

點評 本題結(jié)合某一雄性動物的細胞分裂示意圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂、生物變異等知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期；掌握生物變異的類型，能判斷出有絲分裂和減數(shù)分裂過程中可能會發(fā)生的生物變異類型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細胞中DNA和RNA共同點的敘述，正確的是（　�。�
A．均可作為遺傳物質(zhì)B．均在細胞核中復制
C．均有相同的核苷酸D．均為染色體的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．1952年，科學家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進行科學研究．他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體，再用得到的T2噬菌體分別去感染未被標記的大腸桿菌，并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進一步開展實驗（如圖）．
其實驗包括4個步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離．請據(jù)圖回答：

（1）噬菌體的成分簡單，除了含有DNA外還有蛋白質(zhì)，是證實哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實驗材料．
（2）該實驗步驟的正確順序是②①④③（用實驗步驟中的序號表示）
（3）用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心，在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的上清液．
（4）某一個親代噬菌體用32P標記后侵染只含31P的細菌，產(chǎn)生了8個子代噬菌體，其中有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為$\frac{1}{4}$，帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是基因指導多肽合成的過程，圖2為某細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的示意圖．據(jù)圖回答問題．

（1）據(jù)圖1推測，核糖體不可能具有的位點是B．
A．mRNA結(jié)合位點  B．不攜帶氨基酸的tRNA（如①）結(jié)合位點
C．形成肽鍵位點    D．攜帶著氨基酸的tRNA（如②）結(jié)合位點
（2）核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成． 其中人的神經(jīng)細胞內(nèi)rRNA主要在細胞核或核仁中合成，它的合成需要RNA聚合酶的催化．
（3）據(jù)圖2推測①此細胞是原核（填“真核”或“原核”）細胞，原因是轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上沒有分開．②據(jù)圖判斷，下列描述正確的有BD．
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成   
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1中曲線甲表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系；乙、丙分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢．圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）這A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率將降低，在B點增加酶濃度，反應(yīng)速率將增大．
（2）曲線乙、丙中E（填字母）點代表最適溫度．若該種酶需要短期保存，最適宜的溫度和pH條件是D、H（用曲線乙、丙中的字母表示）．
（3）某同學在設(shè)計“影響酶活性的條件”實驗中存在以下疑惑．①溫度影響酶活性的實驗中能否用菲林試劑鑒定實驗結(jié)果②溫度影響酶活性的實驗中，加入底物后，能否加入酶之后再控制溫度③pH影響酶活性的實驗中，無關(guān)變量溫度能否忽略不計④pH影響酶活性的實驗中，能否用H2O作為實驗材料根據(jù)科學性原則，你認為上述疑惑中可回答“能”的是④（填序號）．
（4）圖2中a結(jié)構(gòu)是RNA的單體，酶1催化的反應(yīng)將使高能磷酸鍵c（填字母）斷裂放能，酶2催化的反應(yīng)往往與細胞內(nèi)的放能（填“吸收”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組設(shè)計了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題．
（1）圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中．三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表．

裝置編號甲乙丙
半透膜面積S$\frac{S}{2}$S
蔗糖溶液體積TT2T
①寫出該實驗的自變量：半透膜面積、蔗糖溶液體積．
②如果最終結(jié)果如圖2所示，1為丙，2為甲，3為乙．
（2）另一裝置如圖3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，開始時B溶液濃度大于C溶液，且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等，過一段時間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．（填＜、=或＞）
①高度比較：H1＞H2．
②當液面不再上升時兩溶液濃度比較：B＞C．
③水分子擴散速率比較：A擴散到B＞A擴散到C．
④若整個裝置是固定的，往A中加入較大量清水后，達到平衡時B漏斗液面與A清水的高度差為H′，則H1＞H’．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某種動物的一個卵細胞染色體組成示意圖，下列對此分析錯誤的是（　�。�
A．該細胞中染色體可以看成一個染色體組
B．該種動物的體細胞中含有4對同源染色體
C．該動物的一個體細胞在有絲分裂中期含有32個DNA分子
D．該動物的一個原始生殖細胞進行減數(shù)分裂時，能形成4個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實驗原理及實驗步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，若用蛋清做實驗材料，可以直接使用，不用稀釋
D．健那綠染液是專一性染葉綠體的活細胞染料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下表是某運動員在運動時血液中所含乳酸的濃度變化情況．請回答下列問題
時間/min051015202530354045505560
血液中乳酸濃度55538719082613935262320
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，運動員的無氧呼吸從第15min時已經(jīng)明顯增強，第30min時血液中乳酸濃度出現(xiàn)下降．
（2）改運動員在劇烈運動過程中，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）呼吸熵是指生物體在同一時間內(nèi)，呼吸作用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比．運動員在劇烈運動時，若分解的有機物全都是糖類，則圖中可以正確反映呼吸熵隨時間變化曲線的是甲．

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