A、病毒作為抗原會引起人體免疫系統(tǒng)的攻擊,引發(fā)人體發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞 |
B、人體紅細胞之所以成為“陷阱細胞”,從細胞角度分析是因為成熟的紅細胞沒有細胞核和核糖體 |
C、制備滅活的病毒疫苗時,加熱殺死病毒的過程中,體現(xiàn)病毒抗原特性的蛋白質會因空間結構發(fā)生改變而失活 |
D、HIV是一種RNA病毒,其變異的來源有基因突變和染色體變異,發(fā)生變異后現(xiàn)行研制的疫苗可能不起作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清 |
B、②過程采用酶處理的方式將內細胞團細胞分散開 |
C、③過程培養(yǎng)基中需加入經(jīng)紫外線照射后的成纖維細胞,以促進胚胎干細胞分化 |
D、早期胚胎繼續(xù)發(fā)育會在外層形成滋養(yǎng)層細胞,最終這部分細胞發(fā)育為成體的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應B細胞能發(fā)生“染色質→染色體→染色質”的變化 |
B、利用效應細胞毒性T細胞能檢測血清中是否含有相應病毒 |
C、正常情況下,被感染的體細胞能形成抗原MHC復合體移動到細胞的表面呈遞出來 |
D、巨噬細胞的MHC分子與進入細胞內的蛋白質類抗原直接結合形成抗原-MHC復合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該DNA分子中的堿基排列方式共有2004種 |
B、該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=1:2:3:4 |
C、該DNA分子連續(xù)復制2次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸420個 |
D、該DNA分子在14N 的培養(yǎng)基連續(xù)復制2次,含15N標記的DNA分子占25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫處理洋蔥根尖能夠抑制紡錘體的形成 |
B、用H218O澆灌洋蔥一段時間后,可在空氣中檢測到18O2 |
C、將去掉紫色表皮的洋蔥鱗莖制成勻漿,加入斐林試劑后呈磚紅色 |
D、提取分離洋蔥綠葉中的色素,濾紙條最上邊的色素帶呈橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是內質網(wǎng)膜 |
B、②與細胞板的形成有關 |
C、③是葉綠體內膜 |
D、④與ATP的合成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子的復制和染色體數(shù)目加倍 |
B、染色單體形成和細胞板的出現(xiàn) |
C、著絲點的分裂和同源染色體的分離 |
D、核膜的消失和紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝組織經(jīng)胰酶處理和懸浮培養(yǎng)可獲得肝細胞克隆 |
B、培養(yǎng)液中常添加抗生素 |
C、培養(yǎng)體系中小鼠成纖維細胞的細胞周期大于肝細胞 |
D、肝細胞貼壁生長時沒有接觸抑制現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞纖連蛋白在細胞間的信息交流中發(fā)揮作用 |
B、經(jīng)提純后的細胞纖連蛋白可以與雙縮脲試劑作用生成綠色物質 |
C、若該細胞纖連蛋白由n個氨基酸組成且含有m條肽鏈,則肽鍵數(shù)目為(n-m) |
D、細胞纖連蛋白的合成需要DNA、RNA以及多種酶和ATP等物質的參與 |
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