9．如圖表示單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）制備單克隆抗體的步驟：
a．將特異性抗原 注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟中獲得B淋巴細胞．
b．通過圖中②過程獲得的細胞為骨髓瘤細胞，它除了具有無限增殖的特點外，還有哪些特征？形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少．
c．將誘導(dǎo)融合后的細胞，放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選，篩選得到的細胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細胞中的二倍嗎？（回答并說明原因）是，因為B淋巴細胞和骨髓瘤細胞都來自同一種小鼠．
（2）單克隆抗體與一般的血清抗體相比，優(yōu)點是靈敏度高、特異性強（純度高）；將該抗體制成生物導(dǎo)彈，則生物導(dǎo)彈的組成是單克隆抗體+藥物；為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位，常要對生物導(dǎo)彈中的成分進行同位素標記．
（3）單克隆抗體的制備過程中需要兩次篩選，請寫出圖中的編號和篩選目的．第一次篩選：篩選出雜交瘤細胞；第二次篩選：篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞．

分析 單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．

解答 解：（1）制備單克隆抗體的步驟：
a．將特異性抗原注入小鼠體內(nèi)，從小鼠脾臟中獲得B淋巴細胞．
b．通過圖中②過程獲得的細胞為骨髓瘤細胞，其特征為：無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少．
c．將誘導(dǎo)融合后的細胞，放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選，篩選得到的細胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細胞中的二倍，因為B淋巴細胞和骨髓瘤細胞都來自同一種小鼠．
（2）單克隆抗體與一般的血清抗體相比，優(yōu)點是靈敏度高、特異性強（純度高）；將該抗體制成生物導(dǎo)彈，則生物導(dǎo)彈由單克隆抗體和藥物組成；為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位，常要對生物導(dǎo)彈中的成分進行同位素標記．
（3）單克隆抗體的制備過程中需要兩次篩選，第一次篩選：篩選出雜交瘤細胞；第二次篩選：篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞．
故答案為：
（1）a．特異性抗原  b．骨髓瘤細胞  形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少   c．選擇   是，因為 B淋巴細胞和骨髓瘤細胞都來自同一種小鼠
（2）靈敏度高、特異性強（純度高）   單克隆抗體+藥物   同位素標記
（3）篩選出雜交瘤細胞    篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞

點評 本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備，要求考生識記單克隆抗體制備的原理、過程，掌握單克隆抗體的優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西賀州市高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的裝片時，為使顯微鏡放大倍數(shù)最小，應(yīng)選用物鏡和目鏡的組合是 （ ）

A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡5×，物鏡40×

C．目鏡10×，物鏡10× D．目鏡10×，物鏡40×

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省東莞市高二上學期期末生物b卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①②③④為體液的組成部分，正確的是（ ）

A．①②③組成人體的內(nèi)環(huán)境

B．相對①來說，②中蛋白質(zhì)含量較多

C．④中的液體可透過管壁直接進入②

D．在生物體中，體液大部分存在于③中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于正常情況下人體體液的敘述，錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)“C6H12O6+O2→CO2+H2O”可發(fā)生在體液中
B．淋巴中混懸著大量的淋巴細胞和吞噬細胞等
C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液
D．組織液中可能含有蛋白質(zhì)但不可能含尿素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下列三個材料，回答有關(guān)問題：
材料一：我國海南島的森林覆蓋率在1956年為25.7%；1964年為18.2%，1981年為8.53%，并且因地面遮蓋程度大大降低，從而導(dǎo)致坡壘等珍責植物瀕臨滅絕，裸實等珍責藥用植物滅絕．
材料二：我要西北某縣野生甘草面積1967年為4萬多公頃，30年后已經(jīng)有一半挖盡．
材料三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀80年代入侵我國華南沿南地區(qū)，并且由于缺乏天敵而迅速延蔓開來，據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林受到危害．
（1）材料一說明造成這兩種野生生物資源瀕�；驕缃^的主要原因是植被破壞．
（2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少的原因是掠奪式的開發(fā)利用．
（3）材料三說明由于外來物種入侵或引種到缺乏天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅．
（4）除上述原因外，你聯(lián)系實際說出1種生物多樣性減少的原因：人為捕殺環(huán)境污染等．
（5）請你說出兩種保護我國生物多樣性應(yīng)采取的措施：建立自然保護區(qū)（就地保護）；建立植物園、動物園或瀕危動植物繁育中心（遷地保護）加強教育
和法規(guī)建設(shè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一般地說，活細胞中含量最多的化合物是（　�。�
A．水B．核酸C．無機鹽D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示數(shù)個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器
（2）（3）e、d、c 3
（4）興奮或抑制．
（2）圖乙是d（填結(jié)構(gòu)）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，B表示下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突膜．縮手反射中興奮傳到B處時，B的電位為外負內(nèi)正，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．．
（3）若刺激圖丙中d點，圖中e、d、c點可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有3個突觸．
（4）突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，可引起圖乙B細胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在個體發(fā)育中，通過細胞增殖增加細胞數(shù)目，通過細胞分化增加細胞種類，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細胞分化過程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異
B．植物根尖細胞中無葉綠體，故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
C．有絲分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成均在細胞核中完成
D．同一個體的不同細胞具有相同的遺傳信息，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中 X、Y 代表元素，A、B、C、D、E 代表生物大分子．請回答下列問題：
（1）控制細胞遺傳性狀的物質(zhì)是A（ 填字母 ），SARS  病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸、含氮堿基（A、G、C、U）．
（2）圖中A和C是組成染色體的主要成分，B和C是組成核糖體的成分，A和C是組成噬菌體的成分（填字母）． 
（3）圖中 A、B、C 在同一人體的下丘腦和垂體細胞中，可能不同的是B、C（填字母），出現(xiàn)這種穩(wěn) 定性差異的根本原因是基因的選擇性表達．
（4）圖中 a 和 b 的區(qū)別是a中有脫氧核糖和堿基T，b中有核糖和堿基U．
（5）核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案