下列能夠稱(chēng)之為滲透作用的是

A. 鉀通過(guò)原生質(zhì)層 B. 氧氣通過(guò)細(xì)胞膜

C. 水通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不正確的是

A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北華中師大第一附中高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組觀(guān)察不同礦質(zhì)元素對(duì)橘子植株生長(zhǎng)發(fā)育的影響，發(fā)現(xiàn)缺乏某種微量元素時(shí)，該橘子樹(shù)會(huì)得小葉病，缺乏的元素不可能是（ ）

A. Mg B. Zn C. B D. Cu

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西河池市高一上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的方式是

A．無(wú)氧呼吸

B．有氧呼吸

C．不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西河池市高一上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人的口腔上皮細(xì)胞和白菜葉細(xì)胞分別制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴人0．3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，放在顯微鏡下觀(guān)察，其結(jié)果是

A. 前者吸水破裂,后者發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 前者失水皺縮，后者發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者也發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西河池市高一上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧只來(lái)自羧基

B. 纖維素與脂質(zhì)都是由C、H、0三種元素組成的

C. 組成DNA和RNA的化學(xué)元素種類(lèi)完全相同

D. 甲基綠吡羅紅混合染色劑可將細(xì)胞核染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建三明一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某植物光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在類(lèi)囊體上分布有吸收光能的________。

（2）圖中①為_(kāi)_______，②是________

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 （填增加、減少或不變）。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中________的濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建三明一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用中光反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一

B．有光和無(wú)光時(shí)都可以進(jìn)行光反應(yīng)

C．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP

D．光反應(yīng)在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述，正確的是 （ ）

A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含硫元素

D. 與精子形成相關(guān)的雄性激素屬于脂質(zhì)

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