8.如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳
B.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成相同
C.t1~t2時間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率
D.t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

分析 分析題圖曲線可知,該圖是S型增長曲線對應(yīng)的種群增長速率隨時間變化的曲線,t2時種群甲數(shù)量是$\frac{k}{2}$,t4時,種群乙的數(shù)量是$\frac{k}{2}$,t3時,種群甲的數(shù)量是k值,t5時,種群乙的數(shù)量是k值.

解答 解:A、由題圖可知,t4時種群增長速率最大,因此如果是害蟲,則應(yīng)該在小于t4時防治效果最佳,A錯誤;
B、t3~t5時間,甲種群的數(shù)量穩(wěn)定在k值,年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型,乙的種群數(shù)量仍然增長,年齡結(jié)構(gòu)是增長型,B錯誤;
C、t1~t2時間內(nèi)甲種群增長速率大于0,因此出生率大于死亡率,C正確;
D、t4時甲的種群密度最大,乙種群密度最大是t5,D錯誤.
故選:C.

點評 本題的知識點是種群的S增長曲線的增長速率與時間的變化關(guān)系,種群的數(shù)量特征與種群數(shù)量的關(guān)系,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)、建構(gòu)科學合理的曲線模型,并學會分析曲線模型解答問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,某mRNA的堿基排序為:AUUGGAUGAC…(40個堿基,不含終止密碼)CUCAUCUAGU,該mRNA控制合成的蛋白質(zhì)中含氨基酸( 。
A.17個B.18個C.19個D.20個

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)利用遺傳變異的原理培育作物新品種,在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。用某自花且閉花授粉的植物進行育種實驗。請回答下面的問題:

(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是______合子。

(2)若采用誘變育種,在γ射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有______、________ 和多害性這三個特點。

(3)該植物的穗大(A)對穗。╝)為顯性,晚熟(B)對早熟(b)為顯性,請利用現(xiàn)有的純合子品種,通過雜交育種的方法培育純合大穗早熟新品種。

①培育純合大穗早熟水稻新品種時,選擇的親本基因型分別是________和________。兩親本雜交的目的是______________。

②將F1所結(jié)種子種下去,從長出的水稻中選出表現(xiàn)為大穗早熟的植物,這些大穗早熟植株中約有______是符合育種要求的。

(4)假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此間各自獨立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2雜合基因型共有______種。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲中X、Y、Z分別表示一天24小時的溫度變化、總光合速度(㎎/h)、凈光合速度(㎎/h)。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中中午12點時,Z曲線下降的原因是_____________。

(2)圖甲中中午12點時,植物的呼吸速度約為___________㎎/h。

(3)圖甲中Z線的b點上升,其原因是_________________。

(4)圖甲中光合速度與呼吸速度相等的點是_________________。

(5)如果用圖乙所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要作適當修改,具體修改措施是 ,修改后測得的O2變化量繪制成的曲線如圖甲中的曲線 。為使測得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入死的花生幼苗和等量的二氧化碳緩沖液,設(shè)對照的目的是

(6)若給乙密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內(nèi)是否可能出現(xiàn)18O2?請說明理由? 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體過程,請回答下列問題:

(1)單克隆抗體制備是在動物細胞融合技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展.
(2)從小鼠脾臟獲取A細胞前需對小鼠進行注射特定抗原蛋白處理.經(jīng)過特定培養(yǎng)基篩選出來的許多細胞B是不同種(填“同種”或“不同種”)雜交瘤細胞,因此需要對細胞B進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測.
(3)培養(yǎng)細胞時常加入抗生素的目的是避免雜菌污染.
(4)科學家發(fā)現(xiàn)基因prG能激發(fā)細胞不斷分裂,能通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,該過程需要用到的酶是限制酶和DNA連接酶,將該基因?qū)霛{細胞的方法是顯微注射法.
(5)單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點是特異性強、靈敏度高并可大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個氨基酸組成,且已知氨基酸中共有c個氧原子、d個氮原子,下列說法錯誤的是(  )
A.c?b?a,d≧b
B.蛋白質(zhì)中游離的氨基數(shù)=d-b+a
C.蛋白質(zhì)中氧原子數(shù)=c-b+a
D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與a、b的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2014年,非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒、下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是(  )
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng);
②能引發(fā)傳染病,但無細胞結(jié)構(gòu),不是生物;
③該病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有任何細胞器;
④該病毒增殖時,氨基酸等原料有宿主細胞提供;
⑤該病毒主要有蛋白質(zhì)和核酸組成,是最小的生命系統(tǒng).
A.2項B.3項C.4項D.5項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.丹參酮是從中藥丹參中提取的具有抗腫瘤活性的脂溶性菲醌化合物,其作用機制之一是誘導(dǎo)細胞凋亡.以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果:
實驗材料:人肝癌細胞(HepG2),培養(yǎng)液,0.02% 二甲亞砜溶液,用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液,培養(yǎng)瓶等.
①將等量的人肝癌細胞(HepG2)懸液,分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去掉上清液;
②分別加入等量的 0.02% 二甲亞砜溶液,用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液,再加入等量的培養(yǎng)液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);
③培養(yǎng) 72h,每 24h 用細胞計數(shù)儀檢測癌細胞數(shù).
(1)本實驗的自變量是丹參酮的濃度與作用時間.實驗中,每組細胞培養(yǎng)瓶不止一個,為了減少誤差,需要對各種數(shù)據(jù)如何處理?統(tǒng)計后求平均值.
(2)設(shè)對照組癌細胞增殖率為 100%,用下面公式計算各用藥組癌細胞增殖率:增殖率(% )=[(用藥組各時段癌細胞數(shù)-用藥組開始癌細胞數(shù))/(對照組各時段癌細胞數(shù)-對照組開 始癌細胞數(shù))]×100.得到如表數(shù)據(jù):
丹參酮   對HepG2細胞增殖率的影響%
組別培養(yǎng)時間/h
244872
對照組100100100
給藥組ug/mL0.5786248
1.0682621
1.548125
①請將表中前48小時的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)給藥組細胞增殖率隨時間變化的柱形圖
②通過數(shù)據(jù)和柱形圖分析可以得出丹參酮對HepG2細胞的作用效果的特點是:丹參酮濃度越高,對細胞生長的抑制作用越強;作用時間越長,對細胞生長的抑制作用越強.
(3)將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心,去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析,得到對照組和給藥組48h細胞周期變化、凋亡率及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量如表所示:
丹參酮 對HepG2細胞周期、凋亡率及凋亡蛋白基因bax和Bcl-2表達的影響
組別G1SG2+M凋亡率baxBcl-2
對照組55%36%9%5.6%28%53%
實驗組67%24%9%32.6%37%38%
據(jù)此推測,丹參酮使HepG2細胞周期阻滯于G1期.丹參酮可能通過促進HepG2內(nèi)bax基因的表達來誘導(dǎo)細胞凋亡從而抑制腫瘤的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示生物細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程.下列分析正確的是( 。
A.過程①伴隨有ATP的消耗
B.過程②發(fā)生時的產(chǎn)物還有C3
C.過程③中部分[H]形成需要消耗水
D.過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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同步練習冊答案