在生物體有絲分裂過程中,肯定不能發(fā)生的是( 。
A. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 B. 染色體變異
C. DNA含量改變 D. 基因突變
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮,是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔(如圖甲所示),保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔開啟;卮鹣铝袉栴}:
(1)為驗(yàn)證氣孔開閉由保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水引起的,某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)宜選擇______________(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”)作為材料,原因是______________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。當(dāng)葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中,氣孔處于____________(填“開啟”或“關(guān)閉”)狀態(tài)。
(2)淀粉一糖的轉(zhuǎn)化(如圖乙所示)是解釋氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理的學(xué)說之一。在光照下,保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用,C02濃度_____________(填“升高”或“降低”),引起pH升高,使淀粉磷酸化為葡萄糖一1—磷酸,保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高,細(xì)胞從鄰近的表皮細(xì)胞吸水,氣孔開啟。根據(jù)該學(xué)說,夜間氣孔會(huì)關(guān)閉,原因是____________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二(零班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述正確的是( )
A. 多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA B. 都是通過體液運(yùn)輸
C. 定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官 D. 直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)圖一中H代表的是____。
(2)在圖二中鷹與狐貍的關(guān)系是____,屬于次級(jí)消費(fèi)者的是________。假設(shè) E (20 000 kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3 (E1+E2+E3=3 000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2 500 kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600 kJ,三者糞便中的能量為500 kJ,則該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____。
(3)圖三曲線所示種群在1~20年中種群數(shù)量最多的是第__年,種群數(shù)量下降的時(shí)間段是__年。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化
B. 刺激D處,③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會(huì)收縮
C. ①為突觸前膜,②為突觸間隙,③為突觸后膜
D. 興奮傳到A時(shí),神經(jīng)纖維膜外為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)葡萄糖部分分解過程的圖解如下,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A. 過程②必須在有氧條件下才能進(jìn)行
B. 過程③④中也能生成少量ATP
C. 在消耗同等質(zhì)量O2的情況下,人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)比安靜時(shí)生成的CO2要多
D. 在酵母菌細(xì)胞中能夠進(jìn)行的過程有①②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與 結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺,此時(shí)如果喝熱飲會(huì) (加重/減輕)疼痛。
(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦 (A/B)處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦 (A/B)處細(xì)胞有關(guān)。以上過程說明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是
A.圖示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中原核生物有甲和丁結(jié)構(gòu)
B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與乙、丙、丁的流動(dòng)性有關(guān)
C.戊內(nèi)葡糖糖氧化分解產(chǎn)生的ATP給上述過程直接功能
D.物質(zhì)X通過胞吐方式離開丁,跨過了0層磷脂分子層
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省福州市畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液,向甲加入一定量的酵母菌,向乙加入由等量酵母菌研磨過濾后獲得的提取液(不含酵母細(xì)胞)。一段時(shí)間后,甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同
B. 隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行,甲瓶內(nèi)酶的數(shù)量可能增多
C. 甲乙兩個(gè)反應(yīng)休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn)
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