【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

D. 組成糖原和淀粉的單體分別是葡萄糖和麥芽糖

【答案】B

【解析】脂質(zhì)中的性激素可參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核酸是遺傳信息的攜帶者，B項(xiàng)正確；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；組成糖原和淀粉的單體均是葡萄糖，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. 同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同

C. c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率為零，出生率等于死亡率

D. b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率為最大，bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)孟德爾對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的解釋，遺傳因子組成為YyRR的個(gè)體，產(chǎn)生的配子類型及比例為(　　)

A. Y∶y∶R∶r＝1∶1∶1∶1

B. Yy∶Rr＝1∶1

C. YR∶yR＝1∶1

D. Y∶y＝1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. 3是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 1是細(xì)胞中所有遺傳物質(zhì)的載體

C. 2與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 4在所有細(xì)胞中的大小和數(shù)量是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中相關(guān)操作的敘述正確的是

A. 觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需滴加蒸餾水以維持細(xì)胞正常形態(tài)

B. 制備植物根尖有絲分裂裝片的步驟為：解離→染色→清水漂洗→制片

C. 植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中需使用無菌水對(duì)消毒后的外植體進(jìn)行多次漂洗

D. 用胰蛋白酶處理后的動(dòng)物細(xì)胞需在生理鹽水中進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的身高與體重B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

C. 貓的白毛與藍(lán)眼D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是

A.用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會(huì)引起膝跳反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶并可能形成新的突觸

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是（ ）

A. 森林中有喬木層、灌木層和草木層

B. 森林中林間空地上有較多的灌木和草叢

C. 一片竹林中竹子高矮不一

D. 牛群中有的牛高，有的牛矮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的易感病（S）和抗�。╯）、紅果肉（R）和黃果肉（r）是兩對(duì)相對(duì)性狀。下列基因型中屬于純合子的是

A. sr B. SsRr C. SSRR D. SsRR

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同步練習(xí)冊(cè)答案