A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該免疫過程為特異性免疫中的細胞免疫 |
B、圖中c細胞是T細胞,d細胞是效應(yīng)T細胞 |
C、d細胞可以產(chǎn)生抗體 |
D、癌細胞的清除可以通過此過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越復(fù)雜,食物鏈就越多 |
B、沿著食物鏈的方向,動物個體越來越大 |
C、在食物鏈中,根據(jù)動物的食性,每種動物只能歸屬于某一特定的營養(yǎng)級 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中引入的生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、胸腺、骨髓 |
B、人腦包括大腦,小腦和腦干等 |
C、脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞 |
D、小腦有維持身體平衡的中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成了人體的免疫系統(tǒng) |
B、非特異性免疫特指人體的第二道防線和第三道防線 |
C、艾滋病和過敏反應(yīng)都屬于免疫系統(tǒng)疾病,但前者屬于免疫功能過弱,后者則為過強 |
D、當(dāng)人體內(nèi)監(jiān)控、清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細胞的功能過高時,往往可能形成惡性腫瘤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸脹吸水 |
B、主動運輸吸水 |
C、協(xié)助擴散吸水 |
D、滲透作用吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、翅的發(fā)育過程經(jīng)過酶的催化作用 |
B、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果 |
C、基因控制生物體的性狀時受環(huán)境影響 |
D、環(huán)境條件的改變必然會引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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