如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是
A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離
B.小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱(chēng)為蜥蜴新種的基因庫(kù)
C.小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱(chēng)為種群,是生物進(jìn)化的基本單位
D.地理隔離一旦形成,原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二上月考一生物卷(解析版) 題型:綜合題
番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。己知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2: 1
實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3: 1:3:1
實(shí)驗(yàn)3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2: 2:1:1
實(shí)驗(yàn)4:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中,________果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有_____________________,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)3中甲、乙兩親本植株的基因型依此是___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為_(kāi)__________,共有______種基因型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.浸泡法和沾蘸法使用的濃度可以相同
B.使用蒸餾水處理的對(duì)照組插條不會(huì)生根
C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物的生理功能與IAA基本相同
D.促進(jìn)不同植物插條生根的最適濃度取基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺(jué)消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常,這一事實(shí)說(shuō)明
A.不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞
B.不同神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同
C.所有的神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同
D.麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識(shí)模糊
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排除體外過(guò)程中大部分Na+、CL-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是
A.出汗可使血漿滲透壓降低
B.出汗不利于體溫維持穩(wěn)定
C.汗腺導(dǎo)管重吸收Na+要消耗ATP
D.下丘腦滲透壓感受器興奮減弱
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種有翅昆蟲(chóng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅的突變類(lèi)型,殘翅昆蟲(chóng)在大陸上難以生存,但在常刮大風(fēng)的海島上,殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量在種群中的比例卻上升。下列對(duì)該現(xiàn)象的有關(guān)敘述中,與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)不符的是
A.環(huán)境對(duì)昆蟲(chóng)的變異進(jìn)行了定向選擇
B.昆蟲(chóng)種群的基因頗率發(fā)生了定向改變
C.昆蟲(chóng)適應(yīng)海島壞境而產(chǎn)生了殘翅變異
D.海島上殘翅昆蟲(chóng)具有更多的生存繁殖機(jī)會(huì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)為 ADP,b為ATP,C1和C2都是Pi
B.能量1和能量2來(lái)源不同;酶1和酶2同為合成酶
C.人在激烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,圖中向右的轉(zhuǎn)化速率仍基本等于向左的轉(zhuǎn)化速率
D.將“ATP”中遠(yuǎn)離A的兩個(gè)“P”去掉后形成“A—P”即腺嘌呤脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 如果嚴(yán)重缺Fe,可能會(huì)導(dǎo)致貧血
B. 組成蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)的共有元素是C、H、0、N、P
C. 越冬的植物細(xì)胞內(nèi),自由水/結(jié)合水的值下降
D. 細(xì)胞中的某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),要在培養(yǎng)基中加入特定的試劑篩選出雜交瘤細(xì)胞。下列可作為這種試劑的是( )
A.能選擇性地抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA復(fù)制的試劑
B.能激活B淋巴細(xì)胞的原癌基因的試劑
C.能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)合成的試劑
D.能抑制B淋巴細(xì)胞DNA復(fù)制的試劑
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