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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中參與抗體合成及分泌的具膜細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞是由 細(xì)胞或 細(xì)胞增殖分化而成。
(3)可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料的是圖 細(xì)胞組成的組織,主要觀察的結(jié)構(gòu)是 (填結(jié)構(gòu)序號)。
(4)圖二所示細(xì)胞組成的組織不適合做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中參與抗體合成及分泌的具膜細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞是由 細(xì)胞或 細(xì)胞增殖分化而成。
(3)可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料的是圖 細(xì)胞組成的組織,主要觀察的結(jié)構(gòu)是 (填結(jié)構(gòu)序號)。
(4)圖二所示細(xì)胞組成的組織不適合做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中參與抗體合成及分泌的具膜細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞是由 細(xì)胞或 細(xì)胞增殖分化而成。
(3)可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料的是圖 細(xì)胞組成的組織,主要觀察的結(jié)構(gòu)是 (填結(jié)構(gòu)序號)。
(4)圖二所示細(xì)胞組成的組織不適合做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答。
⑴圖中乙表示 (植物/動(dòng)物)細(xì)胞的模式圖,如果圖乙表示小麥的根毛區(qū)細(xì)胞(一種成熟植物細(xì)胞),圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 [ ] 。
⑵運(yùn)動(dòng)員的肌細(xì)胞中含有[ ] 多,以為細(xì)胞提供足夠的能量。
⑶圖中動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 。
⑷通常分離細(xì)胞器的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中參與抗體合成及分泌的具膜細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。
(2)圖一細(xì)胞是由 細(xì)胞或 細(xì)胞增殖分化而成。
(3)可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料的是圖 細(xì)胞組成的組織,主要觀察的結(jié)構(gòu)是 (填結(jié)構(gòu)序號)。
(4)圖二所示細(xì)胞組成的組織不適合做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料,原因是 。
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