調(diào)查某校學(xué)生中關(guān)于某種性狀的各種基因型及比例為:XBXB-42.32%、XBXb-7.36%、XbXb-0.32%、XBY-46%、XbY-4%,則該校學(xué)生中XB和Xb的基因頻率分別是( 。
A、6%、8%
B、92%、8%
C、78%、92%
D、8%、92%
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:性染色體上的基因有可能成單存在,如紅綠色盲基因,Y染色體上無(wú)等位基因,因此男性基因總數(shù)與女性體內(nèi)等位基因總數(shù)有差別,在確定種群等位基因及其總數(shù)時(shí)應(yīng)分別考慮.X染色體上的基因的頻率=
X染色體上的基因總數(shù)
2×女性個(gè)體數(shù)+男性個(gè)體數(shù)
×100%.據(jù)此答題.
解答: 解:Xb的頻率=
b基因總數(shù)
2×女性個(gè)體數(shù)+男性個(gè)體數(shù)
×100%=(7.36%+2×0.32%+4%)÷〖2×(42.32%+7.36%+0.32%)+(46%+4%)〗×100%=8%,則XB的頻率=1-Xb的頻率=1-8%=92%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因頻率的變化,要求考生識(shí)記基因頻率的概念,掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算,明確性染色體上基因頻率的相關(guān)計(jì)算公式,再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,注意準(zhǔn)確計(jì)算,避免不必要的錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列表示核苷酸結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)圖中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)90年代后期,長(zhǎng)江流域經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi),究其原因是上游地區(qū)對(duì)森林的過(guò)度采伐,這能反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是( 。
A、過(guò)度依賴煤、石油等能源
B、資源開發(fā)過(guò)度,造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞
C、過(guò)分依賴農(nóng)家肥,造成土壤結(jié)構(gòu)破壞
D、對(duì)水資源缺少足夠的認(rèn)識(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,其子代對(duì)應(yīng)的分離比分別是(  )
A、1:2:1和3:1
B、3:2:1和3:1
C、1:2:1和1:3
D、3:2:1和5:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由細(xì)胞分泌的只能作用于特定靶細(xì)胞的化合物是( 。
A、消化酶B、抗體
C、抗利尿激素D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( 。
A、生物的變異是不定向的
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位
D、自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié).某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的切段若干,置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)一周后,開展生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)莖切斷伸長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)莖切斷中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.分析回答:

(1)將菟絲子切斷置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是
 

(2)分析圖可以得出的結(jié)論是
 
 

(3)根據(jù)圖示結(jié)果判斷:IAA促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為
 
,GA3促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為
 

(4)若想進(jìn)一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系,則應(yīng)該用
 
處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組.
(5)若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后,莖切斷伸長(zhǎng)量均為0.5cm,因標(biāo)簽丟失,無(wú)法判斷兩組GA3濃度的大小,要想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷兩組GA3濃度的大小,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路并得出相應(yīng)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.以往研究表明某些水果如番茄等所含成分對(duì)病人癥狀有緩解作用.根據(jù)以下信息回答問(wèn)題:

Ⅰ.(1)如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無(wú)致病基因.甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅱ-2的基因型為
 
,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為
 

Ⅱ.番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制.已知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育.有人做了如下三個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1
實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1
實(shí)驗(yàn)3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2:2:1:1
(1)番茄植株中,致死合子的基因型是
 
.欲進(jìn)一步確認(rèn)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有最簡(jiǎn)便的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)3兩親本的表現(xiàn)型分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是( 。
A、緩沖物質(zhì)能促進(jìn)有關(guān)物質(zhì)分解,使內(nèi)環(huán)境的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
B、胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用,使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對(duì)穩(wěn)定
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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