除下列哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定

A．成熟植物細(xì)胞的死活

B．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C．植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東江門普通高中高三調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)的目的、自變量和觀測(cè)指標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

自變量

觀測(cè)指標(biāo)

A

探究植物細(xì)胞的吸水和失水

外界溶液的濃度

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

B

探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響

光照強(qiáng)度

植物的生長(zhǎng)狀況

C

探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響

pH值

磚紅色沉淀的多少

D

探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

氧氣的有無(wú)

澄清的石灰水是否渾濁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，在a、d試管內(nèi)加入的DNA都含有30對(duì)堿基。四支試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成，請(qǐng)回答：

（1）a、d兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，但a試管內(nèi)模擬的是____________過程，d試管內(nèi)模擬的是_______過程。

（2）b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是_______，但b試管內(nèi)模擬的是_______過程，c試管內(nèi)模擬的是_______過程；b試管的產(chǎn)物中最多含有_______個(gè)堿基，有_______個(gè)密碼子。

（3）d試管中加入的酶比a試管中加入的酶多了______________。

（4）若要在b試管中繼續(xù)獲得多肽，則至少還應(yīng)加入______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻（Ⅲ）（妻子已懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅；夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來（如圖所示），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）甲病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳病。

（2）乙病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳病。

（3）醫(yī)師通過咨詢得知，該夫婦各自族族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無(wú)對(duì)方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方________（填“不帶有”或“帶有”）對(duì)方家庭的致病基因。

（4）丈夫的基因型是________，妻子的基因型是________。

（5）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是________，女孩患病的概率是________。

（6）21三體綜合征可能是由染色體組成為________的卵細(xì)胞或________的精子或正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來。

（7）通過對(duì)上述問題的分析，為了達(dá)到優(yōu)生的目的，應(yīng)該采取的措施有：

①____________________；

②____________________；

③____________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞內(nèi)合成某種酶的原料是

A．氨基酸 B．核苷酸

C．氨基酸和核糖核苷酸 D．氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有資料表明：①K＋不能通過雙分子層的人工膜，②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素，與K＋具有特異親和力，③在人工膜上加少量纈氨霉素，K＋可以通過膜，Na＋仍不能通過膜。下列關(guān)于K＋能通過膜而Na＋不能通過膜的原因解釋中，正確的是

A．纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白

B．K＋能夠與纈氨霉素反應(yīng)，Na＋不能

C．K＋能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合，Na＋不能

D．K＋以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜，Na＋不能

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省“皖南八校”高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當(dāng)傷害性刺激作用于動(dòng)物的肢體時(shí)，即會(huì)發(fā)生如下圖所示的屈肌反射，已知屈肌反射中屈肌處于收縮狀態(tài)。反射過程中一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)（M、N、E、F表示神經(jīng)元，ab表示一段神經(jīng)纖維）。

（1）動(dòng)物肢體受到傷害性刺激后，E神經(jīng)元接受了 （填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)，引起膜對(duì) 的通透性加大，使 加大，E神經(jīng)元的活動(dòng)被抑制。

（2）假設(shè)E與M不經(jīng)過N（中間神經(jīng)元）相連，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到E時(shí)，該神經(jīng)元的活動(dòng)仍受抑制，原因是 。

（3）當(dāng)發(fā)生屈肌反射時(shí)，神經(jīng)纖維中已興奮的部位和未興奮的部位間可形成 _，興奮在F神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是 （用“a”、“b”和“→”表示）；興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是 （填“單向的”或“雙向的”），原因是____。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)的一些生命活動(dòng)，下列說法正確的是

A．因外界不利因素影響，細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

B．隨著細(xì)胞的衰老，細(xì)胞內(nèi)的黑色素逐漸積累而形成“老年斑”

C．進(jìn)行③過程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加

D．能進(jìn)行①過程的細(xì)胞具有細(xì)胞周期

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