細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所。有關(guān)敘述不正確的是( )

A．含有水分、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等

B．能為細胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)成分有差別

D．哺乳動物受精卵的細胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細胞

 

B

【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所，能為細胞核提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而DNA和RNA的合成是在細胞核中進行的，B項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷6（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼(R)為伴X染色體顯性遺傳，其隱性性狀為白眼(r)，下列有關(guān)這一對相對性狀遺傳的敘述中，不正確的是( )

A．用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，子代果蠅中紅眼與白眼的比例為3∶1，符合孟德爾的基因分離定律

B．在細胞分裂過程中，發(fā)生控制該相對性狀的等位基因分離的細胞是初級卵母細胞和初級精母細胞

C．用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別

D．純合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅交配，所得F1相互交配得F2，則F2所產(chǎn)生的精子和卵細胞中具有R和r比例依次是1∶1和3∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

在胰島β細胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素(如圖D1?1所示)。胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )

圖D1?1

A．形成—COOH和—SH

B．形成—NH2和—COOH

C．形成—SH和—OH

D．形成—COOH和連接碳的—H

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

細胞分化過程中，不會出現(xiàn)的是( )

A．細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B．mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變

C．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生改變

D．細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的說法，正確的是( )

A． 用新鮮、成熟的菠菜葉片作實驗材料可制備純的細胞膜

B．觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可

C．用差速離心法分離細胞中各種細胞器

D．生物膜的流動性是專指構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)處于不斷運動的狀態(tài)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

小耳鼩是新發(fā)現(xiàn)的物種。圖甲是小耳鼩細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性的小耳鼩細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是( )

甲

乙

A．若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B．若圖乙表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D．若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A．①過程正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要DNA連接酶

B．②過程形成的產(chǎn)物都能夠直接承擔細胞的生命活動

C．①過程堿基互補配對時發(fā)生差錯，形成的多肽可能不發(fā)生改變

D．效應(yīng)B細胞合成大量抗體主要通過①過程形成大量mRNA完成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中,錯誤的是( )

A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同

B.制作果酒和果醋時都應(yīng)用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒

C.變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落

D.果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同發(fā)酵條件

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在( )

A.真核細胞內(nèi),一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈

B.原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

C.原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯

D.真核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

 

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