【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn).相關(guān)敘述合理的是( )
A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶
【答案】A
【解析】解:A、若X是mRNA,Y是多肽,則表示翻譯過程,原料是氨基酸,A正確; B、X是DNA一條鏈,Y含有U,說明產(chǎn)物是RNA,則表示轉(zhuǎn)錄過程,須加入RNA聚合酶,逆轉(zhuǎn)錄酶是逆轉(zhuǎn)錄過程需要的,B錯(cuò)誤;
C、若X是tRNA,Y是多肽,則表示翻譯過程,不需要脫氧核苷酸,C錯(cuò)誤;
D、若X是HIV的RNA,Y是DNA,則表示逆轉(zhuǎn)錄,需加入逆轉(zhuǎn)錄酶,D錯(cuò)誤.
故選:A.
根據(jù)圖中信息,X表示模板,產(chǎn)物是Y,根據(jù)模板和原料即可確定是中心法則的哪一過程,如模板DNA,原料脫氧核糖核苷酸,即可確定為DNA復(fù)制.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1 )和漏斗外溶液(S2 )為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。 滲透平衡時(shí)的液面差為吟h,此時(shí) S1和 S2濃度大小關(guān)系為_________ 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 _________ ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 _________ 。
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào) X 和 Y。 在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置 X 和 Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和 KNO3 溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。 滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有 _________(填代號(hào))。
②選兩片潔凈的載玻片,________,在載玻片中央分別滴加________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和 KNO3 溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過測(cè)交實(shí)驗(yàn),不能夠了解F1的
A. 基因型 B. 相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)
C. 所產(chǎn)生配子的種類 D. 產(chǎn)生配子的比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘蔗吃起來(lái)特別甜,甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是
A. 水 B. 脂質(zhì) C. 蔗糖 D. 麥芽糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)1自交獲得F2 , 從F2中的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒,一個(gè)純合一個(gè)雜合的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示,下列說法正確的是
A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同
D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
C. 抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分
D. 細(xì)胞膜上的載體是的合成需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL 蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加本尼迪特試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 1、3、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是已分化的細(xì)胞
B. 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì),mRNA沒有發(fā)生改變,但蛋白質(zhì)有變化
C. 通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株
D. 細(xì)胞生長(zhǎng)過程中,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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