Question

如圖為三種不同的育種方法，分析回答：
（1）圖中A、B、C方向所示途徑表示雜交育種，其選種工作通常從F₂開始，理由是

 

．若選育植物優(yōu)良品種，欲獲得能穩(wěn)定遺傳的個體，C通常采用

 

方法．若選育動物優(yōu)良品種，C則更多采用

 

方法對F₂所選品種進(jìn)行鑒定留種；但若所選品種的優(yōu)良性狀為

 

性狀，則無須經(jīng)過C過程即可直接留種．
（2）若某植物的親本基因型有以下四種類型，兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是

 

；選乙、丁為親本，經(jīng)A、D、E途徑可培育出

 

種純合植物，此培育過程的基本原理是

 

．

（3）如果在植物組織培養(yǎng)過程中，運用F方法培育新品種，其最佳處理的對象為

 

，該育種原理是

 

．

Answer 1

考點：雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：“A→B→C”是雜交育種，“A→D→E”是單倍體育種，“種子或幼苗→F→新品種”是誘變育種．
四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：（1）已知：“A→B→C”是雜交育種過程，從F₂才發(fā)生性狀分離，開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F₂開始選種．讓F₂進(jìn)行連續(xù)自交，來獲得可穩(wěn)定遺傳隱性性狀的新品種．如果是動物，動物是雌雄異體的生物，應(yīng)該用測交的方法對F₂所選品種進(jìn)行鑒定留種，獲得可穩(wěn)定遺傳的隱性性狀的新品種．
（2）要想使后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則所選的兩親本要具有一對相同的雜合基因，而另一對基因雜交后代的性狀表現(xiàn)為一種，所以可以選擇甲和乙．“A→D→E”是單倍體育種，其原理是染色體變異，由于子一代是雙雜合子，可以產(chǎn)生4種配子，所以可以產(chǎn)生4種純合植物．
（3）如果在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的細(xì)胞分裂能力強，可以作為誘變育種的好材料，誘變育種的原理是基因突變．
故答案是：
（1）從F₂開始出現(xiàn)性狀分離    連續(xù)自交    測交    隱性
（2）甲×乙    4      染色體變異         
（3）愈傷組織     基因突變

點評：本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實踐能力．準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵．