動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為發(fā)生于

A．從受精卵形成開始的整個(gè)生命歷程中     B．從出生開始的整個(gè)生命歷程中

C．從幼年期開始的后續(xù)生命歷程中         D．從性成熟開始余下的生命歷程中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

（1）激素調(diào)節(jié)對(duì)動(dòng)物行為的影響，表現(xiàn)最顯著的是在_______和______的照顧方面。

（2）影響性行為的激素主要是由________分泌的___________。

（3）在動(dòng)物的后天性行為中，_________和_________對(duì)行為的形成起到?jīng)Q定性的作用。

（4）被閹割的公雞會(huì)慢慢地失去雄性第二性征，如果要讓它恢復(fù)雄性第二性征，可給它口服_______________。

（5）動(dòng)物的印隨學(xué)習(xí)發(fā)生在________；模仿學(xué)習(xí)發(fā)生在____________；動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是__________；________是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級(jí)形式。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

（1）激素調(diào)節(jié)對(duì)動(dòng)物行為的影響，表現(xiàn)最顯著的是在_______和______的照顧方面。

（2）影響性行為的激素主要是由________分泌的___________。

（3）在動(dòng)物的后天性行為中，_________和_________對(duì)行為的形成起到?jīng)Q定性的作用。

（4）被閹割的公雞會(huì)慢慢地失去雄性第二性征，如果要讓它恢復(fù)雄性第二性征，可給它口服_______________。

（5）動(dòng)物的印隨學(xué)習(xí)發(fā)生在________；模仿學(xué)習(xí)發(fā)生在____________；動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是__________；________是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級(jí)形式。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題：

 

（1）圖1細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場所有　　       （填圖中序號(hào)），能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是            （填圖中序號(hào)）。

（2）圖2中，A細(xì)胞的名稱是            ，基因的自由組合發(fā)生于     細(xì)胞所處的時(shí)期。

（3）若圖1示人體造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中   　細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

（4）圖3由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是              ；該過程對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是   　→       。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

信息傳遞具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，相關(guān)敘述正確的是(    )

A．花朵艷麗的色彩屬于物理信息

 B．動(dòng)物的特殊行為可體現(xiàn)為行為信息

 C．信息傳遞不可能發(fā)生在生物與環(huán)境之間

 D．信息傳遞對(duì)生物種群的繁衍具重要意義

 

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