【題目】果膠酶可從黑曲霉中提取，下列適于黑曲霉擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是

A.蛋白胨和酵母提取物培養(yǎng)基B.尿素固體培養(yǎng)基

C.MS培養(yǎng)基D.添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】

黑曲霉屬于真菌中的霉菌類微生物，霉菌培養(yǎng)基一般用無機(jī)物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可，如麥芽汁加瓊脂，將發(fā)酵啤酒的原料（未加酒花），稀釋加瓊脂15克，溶化后分裝，121℃滅菌30分鐘。蔗糖豆芽汁培養(yǎng)基可以用來培養(yǎng)酵母菌和霉菌，使它們與細(xì)菌分離開來。

根據(jù)以上分析可知，黑曲霉屬于真菌中的霉菌類微生物，霉菌培養(yǎng)基一般用無機(jī)物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可。綜上所述，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞內(nèi)只具有一種核酸

B. 真核細(xì)胞大都有DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體

C. 原核細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

D. 真核細(xì)胞都有核糖體和細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為細(xì)胞提供能源的主要物質(zhì)是

A.核糖B.果糖C.葡萄糖D.所有的單糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞是某種生物個(gè)體不同細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞含4條染色體，基因型為FfHh）請回答以下問題：

（1）上圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是__________，具有2個(gè)四分體的細(xì)胞是__________。

（2）A細(xì)胞染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是__________，屬于__________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有__________。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________。

（6）細(xì)胞D的基因組成可能有__________種。

（7）正常情況下基因H與基因h的分離可開始于圖中__________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分，下列對它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是（ ）

A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B. 甲圖如果是突觸小體，3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C. 如果甲圖是胰島B細(xì)胞，則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞

D. 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越

。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng) 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 缺碘時(shí)，激素①和②濃度都高于正常水平

B. 若③含量低于正常值可以抑制下丘腦和垂體分泌①和②

C. 甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用

D. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的基因，一類是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的漿細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）

A. 其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因

B. 其中有兩個(gè)是打開的

C. 其中有一個(gè)是打開的，即ATP合成酶基因

D. 其中三個(gè)都是打開的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案