達(dá)爾文認(rèn)為,生物進(jìn)化是


  1. A.
    用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果
  2. B.
    環(huán)境變化引起生物變異的結(jié)果
  3. C.
    變異、選擇、遺傳綜合作用的結(jié)果
  4. D.
    突變、選擇、遺傳、隔離的綜合作用
C
試題分析:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。
考點:自然選擇學(xué)說
點評:本題屬于考查基礎(chǔ)知識,是本節(jié)的重點,要求學(xué)生熟練記憶和理解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

達(dá)爾文認(rèn)為,生物進(jìn)化是(    )

A.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果
B.環(huán)境變化引起生物變異的結(jié)果
C.變異、選擇、遺傳綜合作用的結(jié)果
D.突變、選擇、遺傳、隔離的綜合作用

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市閘北區(qū)高三高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

下表為幾種生物在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較。

生物

氨基酸差別數(shù)

生物

氨基酸差別數(shù)

黑猩猩

0

金槍魚

21

獼  猴

1

鯊  魚

23

袋  鼠

10

天蠶蛾

31

11

小  麥

35

12

脈胞菌

43

13

酵母菌

44

響尾蛇

14

 

 

1.細(xì)胞色素C普遍存在于真核細(xì)胞的                細(xì)胞器)中。

2.表中數(shù)據(jù)為生物進(jìn)化提供了生物化學(xué)方面的證據(jù)。從中可以得出的結(jié)論是:________

                                            。

3.袋鼠、狗、馬在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上比較接近,可能由共同的祖先演化而來。它們在形態(tài)和生活習(xí)性上發(fā)生了適應(yīng)性的改變,這種現(xiàn)象稱為_____________。

3.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位的_________,而__________、_______、_____是生物進(jìn)化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)。

5.現(xiàn)代進(jìn)化理論豐富和發(fā)展了達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說,現(xiàn)代進(jìn)化理論與達(dá)爾文進(jìn)化論主要差異體現(xiàn)在(寫出2點)____________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為,生物進(jìn)化是(    )

A.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果

B.環(huán)境變化引起生物變異的結(jié)果

C.變異、選擇、遺傳綜合作用的結(jié)果

D.突變、選擇、遺傳、隔離的綜合作用

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法正確的是:(  )

A.如果某植物種群,AA基因型個體占30%,該植物種群進(jìn)行自交一代,個體如果都成活,且不發(fā)生突變,則子代AA基因型個體依然占30%

B.達(dá)爾文進(jìn)化理論認(rèn)為:生物的進(jìn)化單位是群落而不是個體

C.拉馬克進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的原材料由突變和重組提供

D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:突變和重組并不能夠左右進(jìn)化的方向

 

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同步練習(xí)冊答案