下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可以將細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器吞噬處理

②動物、低等植物細(xì)胞都有兩個中心粒,分裂前期發(fā)射星射線形成紡錘體

③發(fā)揮功能時存在堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

④酶、抗體、激素都在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能衰退，細(xì)胞核中染色質(zhì)固縮，細(xì)胞核增大，大多數(shù)酶活性下降

⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體，秋水仙素處理分裂著的植物細(xì)胞都可促使細(xì)胞形成雙核細(xì)胞

⑦能在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體、核糖體、液泡、染色體

A．① ② ⑤ B．③ ④ ⑥ ⑦

C．① ② ③ ⑤ ⑥ D．② ③ ⑤ ⑥ ⑦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對人類健康危害最嚴(yán)重的病毒之一。下列關(guān)于“埃博拉”病毒，敘述錯誤的是（ ）

A．不能在培養(yǎng)基上增殖

B．遺傳物質(zhì)中只含有C、H、O、N 四種元素

C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)

D．生命活動離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.11周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach），下列說法錯誤的是 （ ）

A．Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮

B．Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成

C．突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

D．Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩只黑色的成年親本獺兔交配，第一窩崽兔中有3只黑色的和1只白色的。讓這對親本黑兔再交配，預(yù)測第二窩同樣生出3只黑色1只白色崽兔的概率是（ ）

A．0 B．1 C．27/256 D．27/64

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的底物

C．酶分子在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性

D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解為氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三綜合測試1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恩格爾曼用極細(xì)的光束照射到載有水綿和好氧菌的栽玻片①上，將裝片②暴露在光下，結(jié)果如圖所示關(guān)于該實驗說法正確的是

A．實驗開始前，裝片都要先放在黑暗環(huán)境中一段時間

B．裝片①中僅有光處理和無光處理一組對照

C．裝片中的好氧菌的聚集位置說明光合產(chǎn)物中有氧氣

D．用透過三棱鏡的光束照射裝片②得到的結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得____________細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射_________類物質(zhì)。

（2）B過程是一個____________過程，該過程的進(jìn)行需要滅活的____________或___________的誘導(dǎo)。

（3）單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面，與常規(guī)抗體相比，其特點是____________________。

（4）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是_______分裂，其遺傳性狀_________________。

（5）單克隆抗體注入人體后可以自動追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（ ）

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相通的某種植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶下，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（°C）

離子相對吸收量

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是（ ）

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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