A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 分析題圖:圖一表示某精子;A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在進(jìn)行兩兩配對(聯(lián)會),處于減數(shù)第一次分裂前期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:A、A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,屬于該精子形成過程,A正確;
B、B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,但根據(jù)移向同一極的染色體顏色可知,該細(xì)胞不是甲圖所示精子的形成過程,B錯誤;
C、C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且每一極的染色體組成與甲圖所示精子相同,屬于該精子形成過程,C正確;
D、D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,且染色體組成與甲圖所示精子相同,屬于該精子形成過程,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期;還要求考生掌握精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同,能在圖中正確區(qū)分兩者.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 曲線A上的b點表示該溫度下酶的催化活性最大 | |
B. | 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線C相似 | |
C. | 曲線B與C說明不同的酶有不同的最適pH值 | |
D. | 人體的凝血酶原的最適pH值與曲線B相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑥ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ①③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 | |
B. | 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 | |
C. | 沉淀、沉淀和上清液、沉淀、沉淀 | |
D. | 上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有葉綠體 | B. | 都具有細(xì)胞壁 | C. | 都具有核糖體 | D. | 都具有細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成 | |
B. | 若A代表葉綠體基質(zhì),a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP | |
C. | 若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑 | |
D. | 若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t1→t2,光照增強(qiáng),葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 | |
B. | t4后,葉綠體中ADP和Pi含量逐漸升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量逐漸降低 | |
C. | t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 | |
D. | t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用.若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6基因型相同 | |
B. | 該遺傳病屬于常染色體上的隱性遺傳病 | |
C. | Ⅲ7有一個致病基因由Ⅰ1傳來 | |
D. | Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代子女發(fā)病率為$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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