如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇?/td> |
B.這些狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解 |
C.①圖中有兩對(duì)同源染色體,③圖中有兩個(gè)四分體 |
D.線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過(guò)程有密切關(guān)系 |
B
解析試題分析:由精細(xì)胞形成過(guò)程可知,①為精原細(xì)胞,②為減II中期,③為減I前期,④為精細(xì)胞;故A對(duì);細(xì)胞分裂過(guò)程中的物質(zhì)合成及染色體運(yùn)動(dòng),都需要ATP水解提供能量,故B錯(cuò);從形態(tài)上判斷,①圖中有兩對(duì)同源染色體,③圖中有兩個(gè)四分體,C對(duì);線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,D對(duì)。
考點(diǎn):本題考查的是精細(xì)胞的形成。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)掌握精細(xì)胞的形成過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南省高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇?/p>
B.這些狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解
C.①圖中有兩對(duì)同源染色體,③圖中有兩個(gè)四分體
D.線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過(guò)程有密切關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇?/p>
B.這些狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解
C.①圖中有兩對(duì)同源染色體,③圖中有兩個(gè)四分體
D.線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過(guò)程有密切關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇?/p>
B.這些狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解
C.①圖中有兩對(duì)同源染色體,③圖中有兩個(gè)四分體
D.線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過(guò)程有密切關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽(yáng)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.精子形成過(guò)程的順序?yàn)锳→C→B→D |
B.D圖細(xì)胞中的兩條染色體為同源染色體 |
C.B圖細(xì)胞中染色體與DNA分子之比為1:2 |
D.A圖中有兩對(duì)同源染色體,C圖中有兩個(gè)四分體 |
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