【題目】下圖為正常成年人血液中X的含量隨時(shí)間的變化情況。下列關(guān)于該圖的分析，正確的是

A. 若X為甲狀腺激素，則b點(diǎn)時(shí)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

B. 若X為血糖濃度，則d點(diǎn)時(shí)胰高血糖素和胰島素分泌都增多

C. 若X為C02濃度，則c點(diǎn)時(shí)下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高

D. 若X為抗利尿激素，則c點(diǎn)時(shí)集合管對(duì)水的重吸收能力減弱

【答案】D

【解析】當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，若X為甲狀腺激素，則b點(diǎn)時(shí)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，A錯(cuò)誤；當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí)，對(duì)胰島B細(xì)胞的刺激增強(qiáng)，對(duì)胰島A細(xì)胞的刺激減弱，若X為血糖濃度，則d點(diǎn)時(shí)胰島素分泌增多，胰高血糖素分泌減少，B錯(cuò)誤；C02濃度高，對(duì)呼吸中樞的刺激增強(qiáng)，進(jìn)而引起呼吸中樞的興奮性增強(qiáng)，若X為C02濃度，則c點(diǎn)時(shí)腦干中的呼吸中樞興奮性較低，C錯(cuò)誤；抗利尿激素可促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，若X為抗利尿激素，則c點(diǎn)時(shí)集合管對(duì)水的重吸收能力減弱，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人甲狀腺細(xì)胞能產(chǎn)生甲狀腺激素，但不能產(chǎn)生胰島素，據(jù)此推測(cè)甲狀腺細(xì)胞中（ ）

A．只有甲狀腺激素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有甲狀腺激素基因，也有胰島素基因和其他基因

D．有甲狀腺激素基因和其他基因，但沒(méi)有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是(　　)

A. 赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

B. 有絲分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

D. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ和圖Ⅱ分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的局部結(jié)構(gòu)放大圖和分泌蛋白的合成到分泌的全過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成場(chǎng)所是____________，形成后必須經(jīng)過(guò)_________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。分泌蛋白是由____________核糖體合成的。

（2）研究圖Ⅱ所示的生理過(guò)程可用__________________法；如果要分離圖示的各種細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)，則可用________________法；如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖Ⅱ的④結(jié)構(gòu)，可用______________染色，從而使該結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)_____________色。

（3）圖中各細(xì)胞器的功能及相互關(guān)系既體現(xiàn)了細(xì)胞器間的__________，又體現(xiàn)了細(xì)胞器間的________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答：

(1)物質(zhì)a是____，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_______；若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是___，可以用_____鑒定。

(2)若某物質(zhì)B的生理功能是催化功能，則B是_____。

(3)物質(zhì)c是_____，染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組研究光照強(qiáng)度、C02濃度和溫度對(duì)植物光合速率的影響，其實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫出光合作用過(guò)程化學(xué)反應(yīng)式，其中糖類用（CH2O）表示__________________________。

（2）C02濃度大小直接影響光合作用生成_________________________的速率，而光照強(qiáng)度直接影響光合作用生成________________的速率。

（3）據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度在0～A區(qū)間，限制上述三組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素主要是___________；光照強(qiáng)度在B～C區(qū)間，限制Ⅱ組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素一定有_____________。

（4）比較上圖所示的溫度數(shù)值，t1_____t2(填“>”、“<”、“=”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 從圖中可以看出，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜直接相連

B. 圖示中有中心體，說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物

C. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性，但核膜有選擇透過(guò)性

D. 在核仁中合成的RNA是組成核糖體的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小

B. 若要測(cè)真光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，X溶液為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，液滴左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】撕取萬(wàn)年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的KNO3溶液中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表回答下列問(wèn)題：

(1)萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為______________________。

(2)用KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是___________________________________。

(3)C和D的處理均發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，你對(duì)這種現(xiàn)象作出的合理解釋是_______________________________________________________________________。

(4)用高濃度KNO3溶液誘發(fā)的質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，其主要原因是____________________________。

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