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生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，正確的是

A．H2O在光下分解，產生的［H］將固定的C3全部還原成（CH2O）

B．由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自羧基

C．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O可作為其構成的結構成分

D．有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川鄰水石永中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種細胞的結構示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是（ ）

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP＋Pi

B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]＋O2

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O

D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

②酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物

③藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同

④病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)無關

⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P

A．①④ B．②④ C．③⑤ D．①⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學發(fā)現中，科學家使用的方法不同于其他的是

A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

B．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體細胞內氨基酸的轉化過程，據圖分析，下列說法正確的是

A．L－異亮氨酸是人體的必需氨基酸

B．圖中顯示的是一種正反饋機制

C．細胞內過多的L－異亮氨酸可能改變了蘇氨酸脫氨酶的空間結構

D．蘇氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省宜賓市高三上第1周測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系，圖2表示同種動物細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是____________________________________。

（2）圖2中___________________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2甲細胞中染色體組個數和丙細胞中染色單體條數分別為_________________、_________________。

（4）圖2 丁細胞的名稱為________,如果該細胞中的一條染色體為X染色體，則另一條一定是________。若其中一條染色體的姐妹染色單體上出現等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的___________________區(qū)段（填字母）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省宜賓市高三上第1周測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

大約在70個表現型正常的人中有一個白化基因攜帶者。一個表現型正常、其雙親也正常，但有一個白化病弟弟的女人，與一無親緣關系的正常男子婚配。問他們所生的孩子患白化病的概率是

A. 1/8 B. 1/9 C. 1/420 D. 1/560

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關育種的敘述，正確的是（ ）

①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成

②多倍體育種僅局限在植物范圍

③欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法

④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子

⑤培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理

⑥培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理

⑦我國用來生產青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥⑦ D．④⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關敘述不正確的是（ ）

A．利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

B．操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

C．誘變育種不能定向獲得該新品種

D．若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體，和該新品種存在生殖隔離

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