【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各成分相對(duì)含量為100%）中相應(yīng)成分作比較，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物甲向培養(yǎng)液中排出了Mg2+，而從培養(yǎng)液中吸收SiO44-

B.植物乙對(duì)Mg2+和SiO44-吸收不同主要是由培養(yǎng)液中兩種離子濃度不同引起的

C.該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物類型

D.降低培養(yǎng)液溫度會(huì)影響水稻根系對(duì)Mg2+的吸收

【答案】D

【解析】

1、據(jù)圖分析，植物甲吸收水的相對(duì)速度比吸收Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Mg2+濃度上升；植物乙吸收水的相對(duì)速度比吸收SiO44-多，造成培養(yǎng)液中SiO44-濃度上升。
2、植物甲吸收的SiO44-多，對(duì)Mg2+吸收量少，而植物乙吸收的Mg2+較多，對(duì)Si4+吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。

A、植物甲吸收的SiO44-多，對(duì)Mg2+吸收量少，A錯(cuò)誤；

B、植物乙對(duì)Mg2+和SiO44-吸收不同主要是不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，B錯(cuò)誤；

C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物類型和無(wú)機(jī)鹽離子的種類，C錯(cuò)誤；

D、水稻對(duì)Mg2+的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸方式，需要載體和能量，降低溫度會(huì)影響水稻根系對(duì)Mg2+的吸收，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)以玉米（2n=20）為材料，觀察到的細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期圖像。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.本實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)取玉米雄蕊的花粉

B.細(xì)胞分裂順序是②→①→③→④

C.細(xì)胞①、②、③中染色單體數(shù)均為40

D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在細(xì)胞④中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)類（ZW型）的翅膀羽毛紅色（D）對(duì)灰色（d）為顯性，羽毛有條紋（R）對(duì)無(wú)條紋（r）為顯性，其中一對(duì)基因位于Z染色體上，現(xiàn)有一只紅色有條紋個(gè)體與一只灰色有條紋個(gè)體雜交，雄鳥(niǎo)中約有1/8為灰色無(wú)條紋。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.親本產(chǎn)生的配子中含的配子均占1/4

B.出現(xiàn)紅色有條紋雌性個(gè)體的概率為3/16

C.中無(wú)條紋個(gè)體隨機(jī)交配，子代出現(xiàn)紅色無(wú)條紋的概率為7/16

D.雌性個(gè)體中，基因型為的個(gè)體概率是1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為甲狀腺分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，如果甲乙丙代表不同器官，①②代表激素，則正確的是

A.①通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸，②通過(guò)血液運(yùn)輸

B.③④過(guò)程為正反饋，即甲狀腺激素分泌增多也促進(jìn)①②的分泌

C.甲為下丘腦，乙為垂體，丙代表甲狀腺

D.下丘腦的活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)完全無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣 B. 物質(zhì)Q一定是水分子

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量 D. 物質(zhì)Q出細(xì)胞未必需要載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處，其中大多數(shù)以熱能形式散失

B. 人和動(dòng)物細(xì)胞只有在條件Y下，才能產(chǎn)生物質(zhì)a

C. 等量葡萄糖在條件Y下氧化分解產(chǎn)生CO2的量比在條件X下產(chǎn)生的更多

D. 試劑甲為酸性條件下的重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象Z是由橙色變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，體細(xì)胞含有32條染色體（）；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體（），雄蜂可通過(guò)一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條同源染色體

B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有16個(gè)DNA分子

C.在精子形成過(guò)程中，細(xì)胞含有的染色體始終為16條

D.若不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 皮膚、黏膜是保護(hù)人體的第二道防線 B. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸

C. 艾滋病病毒主要破壞人體B細(xì)胞 D. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳糖酶是一種生物酶制劑，主要用來(lái)治療乳糖不耐受癥。研究人員利用基因工程技術(shù)，將人工優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因（lacA）導(dǎo)入乳酸克魯維酵母細(xì)胞，獲得了高效表達(dá)乳糖酶的重組菌株。下圖1為載體PKLACl的限制酶切圖譜（總長(zhǎng)度為9091bp，bp表示堿基對(duì)；XhoⅠ、BglⅡ、SacⅡ表示限制酶，數(shù)字代表堿基的編號(hào)），amdS基因編碼的乙酰胺酶能夠?qū)⒁阴０方到獬砂�，只有轉(zhuǎn)化成功的乳酸克魯維酵母才能在乙酰胺作為唯一氮源的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。圖2為含有lacA的DNA片段。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）米曲霉合成并分泌至胞外的乳糖酶能將乳糖分解為________。

（2）優(yōu)化后的米曲霉乳糖酶基因片段lacA中G-C堿基含量由原來(lái)的51.4%降低到39.2%，使乳酸克魯維酵母偏愛(ài)的密碼子出現(xiàn)的頻率大幅度增加，從而在不改變?nèi)樘敲?/span>________序列的前提下，提高了重組菌株該基因表達(dá)中________（填具體步驟）的效率。

（3）將優(yōu)化的米曲霉乳糖酶基因片段lacA與pKLACl分別使用用XhoⅠ、BelⅡ雙酶切，然后用________連接,得到含目的基因的重組質(zhì)粒（pKLAC1—lacA，長(zhǎng)度為12040bp）。若目的基因置換了pKLACl中一段長(zhǎng)33bp的片段，則目的基因的長(zhǎng)度為________bp.

（4）用小劑量質(zhì)粒提取試劑盒提取重組質(zhì)粒，對(duì)所提取的重組質(zhì)粒用SacⅡ單酶切后純化，純化產(chǎn)物用1%瓊脂凝膠進(jìn)行電泳檢測(cè)。若結(jié)果如圖3中的第________（填序號(hào)）泳道所示，則說(shuō)明優(yōu)化后的目的基因片段lacA成功構(gòu)建在質(zhì)粒pKLACl中。

（5）將重組質(zhì)粒pKLACl-lacA用SacⅡ單酶切使其線性化，純化后與感受態(tài)乳酸克魯維酵母細(xì)胞混合、轉(zhuǎn)化。用________適當(dāng)稀釋細(xì)胞液，均勻地涂布于________平板上進(jìn)行培養(yǎng)，富集并篩選重組菌株。將篩選出的重組菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)120h，檢測(cè)________，最終獲得高效表達(dá)乳糖酶的重組菌株。

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