研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B.侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病


【答案】B

【解析】人類免疫缺陷病毒（HIV）屬反轉(zhuǎn)錄病毒的一種，主要攻擊人體的淋巴細(xì)胞， 在侵染過(guò)程中HIV整體進(jìn)入T淋巴細(xì)胞內(nèi)，故B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。HIV的遺傳物質(zhì)RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，再通過(guò)病毒DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為生產(chǎn)出大量的HIV，然后由被感染的細(xì)胞裂解釋放出來(lái)；根據(jù)題圖中的中心法則可知病毒DNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成，可見(jiàn)科研中可以研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病。故A、C、D選項(xiàng)均正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. (2014 •重慶高二月考) 根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn):若再讓F1黑斑蛇之間自交，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇。 根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)論中不正確的是()

   A. 黃斑是隱性性狀

   B. F2黑斑蛇的遺傳因子組成與F1黑斑蛇的遺傳因子組成相同

   C. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

   D. F1黑斑蛇的遺傳因子組成與親代黑斑蛇的遺傳因子組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

22. (2014 •山東淄博模擬) (16分) 某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀，且由三對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有五個(gè) 純合品系紫花(AABBdd) 、紅花(aaBBdd) 、白花甲(aabbdd) 、白花乙(aabbDD) 和白花丙(aaBBDD) 植株若干，四 組雜交組合后代的表現(xiàn)型及比例如下：

請(qǐng)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：

(1) 該植物的花色遺傳符合哪些遺傳定律？。

(2) 請(qǐng)參照下表中白花基因型的書寫格式，寫出四組雜交組合中紫花和紅花的基因型。

表現(xiàn)型

白花

紫花

紅花

基因型

aabbdd

A_bbdd

_____ D_

 

 

 

 


（3) 在雜交3中，F(xiàn)2白花植株的基因型共有 種，出現(xiàn)概率最高的基因型是 。

(4) 某紅花的自交后代中出現(xiàn)一白花植株。分析認(rèn)為，該白花植株出現(xiàn)的原因中可能有:①雜合子的后代隱性 基因純合的結(jié)果;②純合子發(fā)生基因突變的結(jié)果(突變只涉及一個(gè)基因) 。為探究該白花植株出現(xiàn)的原因是上 述哪一種，用已有的白花甲(aabbdd) 與之雜交，請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析：

如果F1的花全為 ，可知待測(cè)白花植株的基因型為 ，則待測(cè)白花植株出現(xiàn)的原因是①。

如果F1的白花與紅花比為 ，可知待測(cè)白花植株的基因型為 ，則待測(cè)白花植株出現(xiàn)的原因是②。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

17. (2014 •山東師大附中模擬) 下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是()

   A. 某細(xì)胞有絲分裂后期有36個(gè)著絲點(diǎn)，該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個(gè)著絲點(diǎn)

   B. 某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生4個(gè)四分體

   C. 除了生殖細(xì)胞外，能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

   D. —個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則 另外三個(gè)精子的基因型分別是AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


一般說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無(wú)毒的環(huán)境

②無(wú)菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要02，不需要C02

⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如右圖。據(jù)此不能得出的推論是

A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)

B.生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性

C.離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A.神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)

B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元

C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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