A、全透性 |
B、選擇透過(guò)性 |
C、膜上有載體 |
D、允許蛋白質(zhì)通過(guò) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律沒(méi)有差異 | ||
B、此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常 | ||
C、Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為
| ||
D、若Ⅱ5同時(shí)為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺(jué)正常,則他們生一個(gè)同時(shí)患兩種病孩子的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)物種多樣性原理 |
B、在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D、水鄉(xiāng)的;~(yú)塘 整體性原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、引發(fā)肝癌的原因可能是凋亡基因發(fā)生突變 |
B、藥物X可能調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá) |
C、1.Og/L為臨床治療肝癌的藥物X最適濃度 |
D、藥物X的濃度及處理時(shí)間均影響肝癌細(xì)胞存活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、①② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中基因1和基因2不會(huì)同時(shí)出現(xiàn) |
B、圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的協(xié)助 |
C、過(guò)程①②⑤表明基因2通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生物體的性狀 |
D、過(guò)程①②③表明基因1通過(guò)控制蛋白結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑥ | B、③④⑤ |
C、④⑤⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、漿細(xì)胞 | B、效應(yīng)T |
C、T細(xì)胞 | D、B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 發(fā)生在核糖體上 |
B、 是高爾基體膜 |
C、 可表示葉綠體中的任何膜 |
D、 線(xiàn)粒體的外膜 |
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