【題目】如圖是高等植物細胞的亞顯微結構模式圖,請回答:

1)在光能的作用下,利用二氧化碳和水合成有機物的部位[3]_______。

2)有氧呼吸主要在[4] _______處進行。

3)氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場所是[8] _______。

4)為研究細胞內各種的組成成分和功能,需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是________

5)結構1對細胞有支持和保護作用,它由_______和果膠組成。

【答案】葉綠體 線粒體 核糖體 差速離心法 纖維素

【解析】

分析題圖:圖示為高等植物細胞的亞顯微結構模式圖,其中結構1是細胞壁,2是細胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是核糖體,6是細胞質基質,7是高爾基體,8是核糖體,9是液泡。

1)葉綠體是進行光合作用的場所,在光能的作用下,葉綠體能夠利用二氧化碳和水合成有機物。

2)有氧呼吸的主要場所是線粒體。

3)核糖體是蛋白質合成的場所,是氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場所。

4)分離各種細胞器的方法:差速離心法。

5)結構1是細胞壁,細胞壁對細胞有支持和保護作用,是由纖維素和果膠組成。

練習冊系列答案
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【題目】圖1示光合作用的部分代謝過程,圖中A、B、M、N表示某種物質。圖2表示在25℃環(huán)境中,光照強度對甲乙兩種植物光合速率的影響。請回答下列問題:

(1)從圖1中可知類囊體腔中的H+通過_____方式進入葉綠體基質,當H+通過B時可以催化______合成,因此B的名稱是______。

(2)據(jù)圖2可知,在25℃環(huán)境中,植物甲、乙的光補償點(A)相等,那么將其移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)后,能否判斷這兩種植物的光補償點的關系?________。在光照強度為D時,兩種植物細胞間CO2濃度均遠低于空氣中CO2濃度,其原因是________

(3)葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物光能利用率的判斷指標。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),高溫可降低植物的葉綠素b/葉綠素a的值,可通過________實驗驗證該結論,預期結果是________。

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【題目】下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調節(jié)的敘述,不正確的是(
A.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調節(jié)
B.生長激素能刺激細胞體積增大和數(shù)量增多
C.下丘腦既能傳導興奮,又能分泌激素
D.性腺能產生生殖細胞,但不能分泌性激素

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【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是(
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細胞

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【題目】科學家做過這樣的實驗:用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時,培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 兩種作物對礦質元素的吸收存在差異

B. 水稻以主動運輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加

C. 該實驗說明植物細胞對水的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程

D. 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖所示的模型表明細胞膜具有的功能是(

A.控制物質進出細胞

B.將細胞與外界環(huán)境分開

C.進行細胞間信息交流

D.維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用化學成分不清楚或不恒定的天然有機物配成的培養(yǎng)基稱為(
A.天然培養(yǎng)基
B.半合成培養(yǎng)基
C.合成培養(yǎng)基
D.加富培養(yǎng)基

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【題目】下圖是膝跳反射的反射弧結構示意圖,相關敘述正確的是

A. 直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮屬于非條件反射

B. 在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號→化學信號→電信號

C. 膝跳反射的效應器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌

D. 神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,沒有離子進出細胞的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類生長因子是一種生物活性肽復合物。研究人員發(fā)現(xiàn)轉人類生長因子基因豬可以產生和分泌人類生長因子,有助于促進細胞生長和傷口愈合。請回答下列問題:

(1)常通過PCR技術來擴增獲得人類生長因子基因,與細胞內的DNA聚合酶相比,擴增過程使用的DNA聚合酶最大的特點是_______________________。

(2)下圖表示在培育轉人類生長因子基因豬的過程中,某技術環(huán)節(jié)的一個核心步驟。

①環(huán)節(jié)需要用到的工具酶是_______________和DNA連接酶,這兩種工具酶的化學本質都是____________。將該表達載體導人豬受精卵后,經(jīng)__________技術使其持續(xù)發(fā)育成轉基因豬。

②人類生長因子基因能在豬細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是_______________________________

③為檢測人類生長因子基因在轉基因豬的細胞內是否發(fā)生轉錄,可用標記的____________作探針進行分子雜交檢測,分子雜交的原理是___________________________________。

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