【題目】下列關于酶的敘述,正確的一項是 ()

A. 酶提供反應開始時所必需的能量

B. 酶是由活細胞產(chǎn)生的,只在生物體內(nèi)發(fā)揮作用

C. 酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)

D. —個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了

【答案】C

【解析】

考點是酶,考查酶的作用機制、化學本質(zhì)和作用產(chǎn)生等知識,以考查系統(tǒng)掌握相關知識的能力。

酶的作用是降低化學反應的活化能,提高化學反應的速率,A錯誤.

酶是由活細胞產(chǎn)生的,在生物體內(nèi)和體外都可以發(fā)揮作用,B錯誤

酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,C正確.

個酶分子可以多次作用,D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與神經(jīng)細胞有關的敘述,錯誤的是( )

A. ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B. 神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP

C. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1 000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%。下列說法正確的是

A該基因一定存在于細胞核內(nèi)DNA上

B該基因復制時需要RNA聚合酶

C解旋時打開部位

D該基因復制3,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關免疫的敘述正確的是

A人體的前兩道防線不具有特異性

B抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)

D吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性,因此只在非特異性免疫過程中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A. 需要對外植體進行嚴格的滅菌處理,以防止雜菌污染

B. 在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照,以誘導脫分化過程

C. 培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用

D. 若制備人工種子,外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某動物體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,下列說法正確的是(  )

A. 圖1中a~c柱表示染色單體的是c

B. 圖2中的甲細胞,對應圖1中的Ⅱ時期

C. 圖1中所對應的細胞中存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ

D. 圖2中的乙細胞產(chǎn)生的子細胞為丙,相當于圖1中由Ⅲ變?yōu)棰?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎工程培育試管牛的過程如圖所示.

(1)從良種母牛采集的卵母細胞,都需要培養(yǎng)期;從良種公牛采集的精子需后才能進行受精作用,若在卵細胞膜和透明帶之間看到兩個極體是的標志
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持外,還需要提供CO2氣體維持
(3)圖中過程A稱為 , 它在胚胎工程中的意義在 于 . 對供、受體母牛進行選擇,并用激素進行處理,常用激素對供體進行處理,獲得更多的早期胚胎
(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器,需將目的基因?qū)肱J芫,最常用的導入方法?/span>;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果即說明目的基因已經(jīng)表達.
(5)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到階段的早期胚胎進行處理,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光照強度與植物二氧化碳吸收量的關系.下列對曲線生物學意義的敘述中,錯誤的是(

A.光照下植物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關
B.植物呼吸作用強度越大,m的值越大
C.光照強度大于n,葉綠體中酶的活性是CO2吸收量不再增加的限制因素之一
D.圖中可以看出細胞呼吸強度隨光照強度的增大而逐漸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關基因重組和染色體變異的說法中,正確的是

A染色體上片段的重復不屬于染色體變異

B非同源染色體之間進行交叉互換不屬于染色體變異

C同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組

D高莖豌豆自交,后代中有1/4為矮莖,屬于基因重組

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