【題目】酸堿物質(zhì)在生物實驗中有著廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)實驗中表述正確的是

A.斐林試劑中NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

B.濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

C.雙縮脲試劑中的CuSO4應(yīng)先與NaOH反應(yīng)后，才能用于蛋白質(zhì)的鑒定

D.鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞將線粒體染色

【答案】B

【解析】

A、斐林試劑是NaOH和CuSO4溶液現(xiàn)配制形成的Cu(OH)2溶液，它在水浴加熱條件下與還原性基團(tuán)反應(yīng)，被還原成磚紅色的Cu2O沉淀，可用于鑒定可溶性還原糖的存在，而在蛋白質(zhì)鑒定過程中，NaOH為CuSO4與肽鍵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)提供堿性條件，A項錯誤；

B、重鉻酸鉀溶液在酸性（濃硫酸）條件下可與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，B項正確；

C、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的原理是在堿性條件下，CuSO4與具有肽鍵的化合物反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，C項錯誤；

D、鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠吡羅紅混合染液進(jìn)入細(xì)胞對DNA、RNA染色，而將線粒體染色的物質(zhì)是健那綠染液，D項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生________反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過_________和_________可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。

（2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再用特定的___________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得雜交瘤細(xì)胞后，還需進(jìn)行___________和___________，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。最后獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是______________________。

（3）科學(xué)家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過________等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用________技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素，用于治療矮小癥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素類物質(zhì)是地球上產(chǎn)量巨大而又未得到充分利用的可再生資源。纖維素酶是一組能夠降解纖維素生成葡萄糖的酶的總稱， 在食品、飼料、醫(yī)藥、紡織、洗滌劑和造紙等眾多的工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用價值。請分析回答下列問題：

（1）纖維素酶是由至少3種組分組成的復(fù)合酶，其中 _____________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。

（2）用凝膠色譜將纖維素酶與其它雜蛋白分離時，先洗脫下來的是相對分子質(zhì)量較___________填“大”或“小”）的蛋白質(zhì)。對生產(chǎn)的纖維素酶進(jìn)行初步檢測，常用SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳，其中SDS的作用是 ______________ 。

（3）與一般酶制劑相比，固定化酶的突出優(yōu)點是 ______________ ，還能被反復(fù)利用。若將纖維素酶進(jìn)行固定，一般不采用包埋法，原因是 _____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)洗衣粉中纖維素酶的作用是使纖維的結(jié)構(gòu)變得蓬松，從而使?jié)B入到纖維深處的污垢能夠與洗衣粉充分接觸，達(dá)到更好的去污效果。

①為探究纖維素酶洗衣粉的去污效能，應(yīng)該選用污染狀況相同的_____________（填“淺色棉布”或“淺色絲綢”）。

②已知某種含纖維素酶的洗衣粉的適宜洗滌溫度范圍是25-45℃，利用①所選的污布進(jìn)一步探究該種含纖維素酶洗衣粉的最適溫度，請補(bǔ)充實驗思路：

實驗思路：在25-45℃范圍內(nèi)設(shè)置 ______________ 的清水，各組清水中均加入適量且等量的含纖維素酶洗衣粉，將污染狀況相同的所選的污布分別在不同溫度的水中進(jìn)行洗滌，洗滌強(qiáng)度等其他條件相同且適宜，觀察并記錄 ___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ES細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）

A.細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大

B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化

C.ES細(xì)胞是由原腸胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞

D.可以從哺乳動物囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個體在受到輻射后，身體多個部位發(fā)生了病變。對該現(xiàn)象的分析錯誤的是（ ）

A.輻射后，該個體體內(nèi)可能有多個基因發(fā)生了突變

B.輻射后，該個體細(xì)胞中的染色體可能受到損傷

C.該個體體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量可能發(fā)生了改變

D.突變后個體的某些基因表達(dá)可能不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。某地將天然林改造成了核桃林。下列對于天然林和人工核桃林的敘述，錯誤的是（）

A.天然林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性高于人工核桃林

B.除核桃樹外，人工核桃林中的各種生物的種群密度都低于天然林

C.離開人的作用，人工核桃林在遭到破壞后并不能更快地恢復(fù)原狀

D.人工核桃林具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，可抵抗某些外來因素干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

①花粉的發(fā)育經(jīng)歷了四分體時期、單核期和雙核期

②小孢子四分體時期的細(xì)胞比單核期細(xì)胞幼嫩

③花粉細(xì)胞全能性要高于一般體細(xì)胞

④由花粉母細(xì)胞形成花粉過程中可發(fā)生基因重組、基因突變和染色體變異

⑤基因型為A aB b的一個小孢子母細(xì)胞經(jīng)分裂形成的一個花粉粒中的一個花粉管細(xì)胞核和兩個精子，其基因型分別是AB、ab、ab

⑥對某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色時最常采用的是醋酸洋紅法

A.①③④⑤B.②③④⑤C.①③④⑥D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的說法，錯誤的是（ ）

A.草地上所有的昆蟲構(gòu)成一個種群

B.種群中的性別比例不一定是1：1

C.許多種群都存在遷入和遷出的現(xiàn)象

D.年齡組成可預(yù)測種群未來的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究pH對酶活性的影響，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下操作：

（1）①取5支潔凈試管，分別編號A～E。

②向5支試管中加入等量的胰蛋白酶溶液。

③按下表要求調(diào)節(jié)各試管內(nèi)的pH。

試管編號

A

B

D

E

pH

4

6

8

10

現(xiàn)有稀釋的雞蛋清液體和雞蛋煮熟后的蛋白碎塊供選擇，應(yīng)該選擇________作為底物加入5支試管中進(jìn)行實驗的效果較好，加入的蛋白質(zhì)量應(yīng)該________。

（2）將5支試管均置于相同且適宜溫度條件下，記錄消化蛋白質(zhì)所用的時間。

下表為某同學(xué)以其中的一種底物進(jìn)行實驗所測得的時間：

試管編號

A

B

C

D

E

pH

4

6

7

8

10

消化蛋白質(zhì)所用時間（min）

＞100

30

18

11

35

a．從表中可知，在上述各pH條件下，胰蛋白酶活性最強(qiáng)的是pH=________。是否可以認(rèn)定該pH就是胰蛋白酶的最適pH？________________________________。

b．為判斷蛋白質(zhì)是否被消化，某同學(xué)選用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗，這一做法是否正確？________。寫出你的理由：_________________________________________________。

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