【題目】下對(duì)關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是
A. 所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中
B. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C. 在一次反射活動(dòng)中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)
D. 反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡(jiǎn)單
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次交通事故中,某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的說(shuō)話,受損的部位是
A. 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū))
B. 視運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(W區(qū))
C. 聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞(H區(qū))
D. 視覺(jué)性語(yǔ)言中樞(V區(qū))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖用不同形式表示了漿細(xì)胞(能分泌抗體的淋巴細(xì)胞)合成、分泌抗體過(guò)程中有關(guān)結(jié)構(gòu)膜面積的變化,下列對(duì)數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是
A.①-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②-c-細(xì)胞膜 ③-a-高爾基體
B.①-a-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②-c-細(xì)胞膜 ③-b-高爾基體
C.①-c-高爾基體 ②-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③-a-細(xì)胞膜
D.①-a-核膜 ②-b-高爾基體 ③-c-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為研究植物的光合作用過(guò)程及速率開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn),圖1是番茄光合作用過(guò)程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。(注:CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當(dāng)瓶?jī)?nèi)二氧化碳量減少時(shí),碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶?jī)?nèi)二氧化碳量大致不變)
(1)由圖1可知,乙代表的物質(zhì)是 ,要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過(guò)觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置,可以用來(lái)測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開(kāi)始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_______(填“早晨”、“正午”或“傍晚”)時(shí)刻;要測(cè)定圖2裝置中植物的呼吸作用強(qiáng)度,還需添加一個(gè)如圖2一樣的裝置,將該裝置 ;控制與圖2相同的 ;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論即可。
(3)研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測(cè)技術(shù),模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谶m宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。該實(shí)驗(yàn)的方法是 ,實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?/span> 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)核酸甲的中文名稱(chēng)是________,最可靠的判斷依據(jù)是________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)4的中文名稱(chēng)分別是________。
(3)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶________的物質(zhì)。在部分病毒,如HIV、SARS等中,承擔(dān)該功能的核酸是________。
(4)甲、乙兩圖中共有________種堿基,有________種核苷酸。
(5)由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如下圖所示,則下列敘述正確的是( )
A.若m為尿嘧啶,則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸
B.若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C.在人體遺傳物質(zhì)中,化合物b都含有4種
D.若m為腺嘌呤,則由b構(gòu)成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,不正確的是
A. 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化
B. 酶和ATP的合成都離不開(kāi)細(xì)胞器
C. ATP的水解產(chǎn)物可以是某些酶的合成原料
D. 人成熟紅細(xì)胞不能合成酶,但可以合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是:( )
A、圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B、圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參與
D、X的分泌過(guò)程不能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中E含有的元素有 ,A是 ,A形成E的方式為 。
(2)圖中的F為 ,B是 ,B有 種。
(3)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是 。
(4)E在細(xì)胞內(nèi)的合成受F、G、H中的 控制。
(5)圖中的C是 ,由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是()
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則②是脂肪
C. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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