1．圖中表示人體初次免疫應(yīng)答與二次免疫應(yīng)答產(chǎn)生的抗體含量示意圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 在特異性免疫過程中，初次免疫形成的記憶細(xì)胞在再次受到特定抗原刺激時(shí)，便會(huì)迅速分裂，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞來對(duì)抗抗原．特點(diǎn)：①強(qiáng)度更強(qiáng)②更迅速③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)．應(yīng)用：制備疫苗．

解答 解：二次免疫應(yīng)答指生物免系統(tǒng)遭受初次的外來病原入侵后，免疫系統(tǒng)發(fā)揮記憶效應(yīng)．當(dāng)再次遭受同樣的病原入侵時(shí)，能快速、高校地產(chǎn)生大量抗體，將抗原清除．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二次免疫的原理及特點(diǎn)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)二次免疫的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)模式圖如，它由51個(gè)氨基酸、兩條鏈構(gòu)成，結(jié)構(gòu)圖中-S-S-為兩個(gè)-SH形成．如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A．5100B．4200C．4218D．4212

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在提取玫瑰精油時(shí)，為了使油水混合物分層，應(yīng)向乳化液中加入（　�。�
A．無水Na2SO4B．NaClC．MgCl2D．水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•雞西期末）關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

①狼在追捕獵物的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；

②在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正；

③某人大腦皮層H區(qū)受損，將失去聽覺；

④感覺的形成在大腦皮層；

⑤在一簡(jiǎn)單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是：A的軸突→B的樹突或細(xì)胞體；

⑥飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干．

A．①③⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖所示．

（1）可選用新生的芽為外植體的原因是分裂能力強(qiáng)，全能性容易表達(dá)；圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（4）提取辣椒素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．E、e和F、f分別代表兩對(duì)同源染色體，下列四個(gè)精子來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的是（　�。�
A．Ef、eF、Ef、eFB．eF、Ef、EF、EFC．Ee、Ee、ef、efD．EF、Ef、ef、eF

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某種植物同時(shí)具有A、B基因時(shí)能開紫花，否則都開白花．把開紫花的植物進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中有30%開紫花，其余開白花．若將測(cè)交后代中開紫花的植物自交，后代中純和的白花比例是（　　）
A．41%B．51%C．17%D．9%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．孟德爾在用豌豆（二倍體）做兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，將黃色圓粒純種豌豆與綠色皺粒豌豆作親本雜交，獲得的F1（種子），全都是黃色圓粒，F(xiàn)1植株自交產(chǎn)生F2（種子）．在此基礎(chǔ)上提出有關(guān)假設(shè)，并進(jìn)行了自交和測(cè)交的試驗(yàn)驗(yàn)證．
（1）孟德爾提出的假設(shè)是F1形成配子時(shí)，不同對(duì)等位基因自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生4種等量的配子；
（2）F1測(cè)交植株，即讓F1植株與隱性純合子雜交，正反交結(jié)果相同，說明控制有關(guān)性狀的基因?yàn)楹嘶颍?br />（3）將F2（種子）中全部黃色圓粒種子播種后進(jìn)行自交，預(yù)計(jì)植株中，所結(jié)種子性狀保持穩(wěn)定一致的比例占$\frac{1}{9}$；若將F2（種子）中全部黃色圓粒種子播種后進(jìn)行自交的后代中，能穩(wěn)定遺傳黃色圓粒的占$\frac{1}{4}$．
（4）若要研究F1雜合子中基因的性質(zhì)及作用，可用通過花藥的離體培養(yǎng)方法獲得的單倍體為材料，因?yàn)橥愣箚伪扼w只含有一個(gè)染色體組，每個(gè)基因無論是顯性還是隱性都能表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物根部有向若背光側(cè)生長(zhǎng)的特性．將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細(xì)線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長(zhǎng)需要），裝置如圖所示．一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)方向最可能是（　�。�
A．B．C．D．

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