【題目】下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
A. 病毒的蛋白質(zhì)外殼可在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
B. 醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C. 藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D. 乳酸菌、顫藻、衣藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子(其中有腺嘌呤60個(gè)),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.含有15N的DNA分子只有兩個(gè)
B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的
C.4次復(fù)制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸600個(gè)
D.復(fù)制共產(chǎn)生了16個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某片農(nóng)田中,水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成了一條食物鏈,蝗蟲(chóng)同化作用所獲得的能量不包括
A. 青蛙同化的能量 B. 蝗蟲(chóng)呼吸作用釋放的能量
C. 蝗蟲(chóng)糞便流入分解者的能量 D. 青蛙糞便流入分解者的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,A,B,C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由決定(填字母).生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,圖中[]構(gòu)成了膜的基本支架
(2)在a~e5種過(guò)程中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> .
(3)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)a~e中的
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( )
A.酶需在最適溫度下保存以保持最高活性
B.唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸
C.同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞中
D.脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多指是一類由常染色體上的遺傳因子控制的人類遺傳病。已知某女患者的家系圖,試回答下列問(wèn)題(設(shè)A、a是與該病有關(guān)的遺傳因子):
(1)據(jù)圖譜判斷,多指是由____性遺傳因子控制的遺傳病。
(2)寫(xiě)出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的遺傳因子組成:女患者____,父親____,母親____。
(3)如果該女患者與多指男患者結(jié)婚,其后代所有可能的遺傳因子組成是_________。
(4)如果該女患者與一正常男子結(jié)婚,其后代患多指的概率為__。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的形狀有圓滑和皺縮兩種表現(xiàn),某同學(xué)為了弄清楚哪個(gè)是顯性性狀,在實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果:(用B、b表示遺傳因子)
(1)顯性性狀是____,親本的遺傳因子組成是____。
(2)在所得種子中純合子的比例是____。
(3)為了獲得能穩(wěn)定遺傳的圓滑種子,應(yīng)該進(jìn)行多次____,直到不再發(fā)生性狀分離為止。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
B. 細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用
C. 骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡也可稱為細(xì)胞凋亡
D. 細(xì)胞的自然更新,被病原體感染的細(xì)胞的清除也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中都需要消耗ATP的有( )
①細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+
②肌肉收縮
③蛋白質(zhì)的分泌
④螢火蟲(chóng)發(fā)光
⑤大腦思考
⑥蔗糖的合成
⑦植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②④⑤⑥
C. ①②③④⑤⑥ D. ①②④⑤⑦
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