經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,對該化合物功能的敘述肯定錯誤的是

A.通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動       B.幫助人體抵御病毒的侵害

C.用于基因工程獲得黏性末端       D.完成主動運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉?/p>

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物可能為蛋白質(zhì),糖蛋白可以用于細(xì)胞的相互識別,通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動,A正確;幫助人體抵御病毒的侵害的物質(zhì)是抗體,抗體是蛋白質(zhì),可以與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,B正確;限制性核酸內(nèi)切酶是蛋白質(zhì),可以用于基因工程獲得黏性末端,C正確;完成主動運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉词茿TP,不是蛋白質(zhì),D錯誤。

考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合                    B.用于基因工程獲得黏性末端
C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識別              D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州學(xué)軍中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是         

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B.用于基因工程獲得粘性末端

C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識別

D.?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的功能是

A.細(xì)胞膜上用以增加細(xì)胞間的黏著性                B.用于基因工程連接黏性末端

C.可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈                  D.葉綠素a和葉綠素b

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是 (   )

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合   B.起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用 

C.主要的能源物質(zhì)          D.識別其他細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是  

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合                        B.用于基因工程獲得黏性末端

C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識別                 D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案