4．如圖為某細胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖．下判敘述正確的是（　�。�
A．此細胞一定是動物細胞
B．結(jié)構(gòu)1和4均含有磷脂和蛋白質(zhì)
C．圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到
D．結(jié)構(gòu)2由兩個相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成

分析 分析題圖：圖示表示細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結(jié)構(gòu)2是中心體，分布于動物細胞和高等植物細胞中；結(jié)構(gòu)3是高爾基體，在動植物細胞中的功能不同；結(jié)構(gòu)4是核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所．

解答 解：A、此細胞含有中心體，可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞，A錯誤；
B、結(jié)構(gòu)1為線粒體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，含有磷脂和蛋白質(zhì)，而結(jié)構(gòu)4為核糖體，核糖體的成分只有蛋白質(zhì)和RNA，B錯誤；
C、圖中中心體、高爾基體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，需要借助電子顯微鏡才能觀察到，C錯誤；
D、結(jié)構(gòu)2是中心體，中心體是由兩個相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓

B．過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C．過程③表示細胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法，不正確的是（　�。�
A．碳是生命的核心B．碳是活細胞中含量最多的元素
C．鋅是屬于微量元素D．鋅是細胞生命活動必需的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗原理為低溫抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極
B．在同一個顯微鏡視野內(nèi)可以同時觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
C．實驗過程中固定和解離后的漂洗液都是體積分數(shù)為95%的酒精
D．實驗中漂洗后可以使用改良的苯酚品紅染液對染色體進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項中屬于人體對抗病原體第一道防線的是（　�。�
A．血液中溶菌酶對病原體的破壞B．吞噬細胞對病原體的吞噬
C．消化道黏膜對細菌的阻擋作用D．效應(yīng)T細胞將靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，是與細胞核的結(jié)構(gòu)分不開的．下列有關(guān)細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．核膜--雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B．染色質(zhì)--主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
C．核仁--與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．核孔--大分子物質(zhì)自由進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．二倍體西瓜幼苗（X）經(jīng)秋水仙素處理后會成長為四倍體植株（Y），下列關(guān)于該過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．秋水仙素的作用時期是有絲分裂前期
B．低溫誘導(dǎo)X也會形成Y，其原理與秋水仙素作用原理相同
C．植株Y往往表現(xiàn)為莖稈粗壯、果實變大、含糖量增高
D．植株Y的根尖分生區(qū)細胞中一定含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．切開的蘋果切面，很快就會變成褐色，這一現(xiàn)象稱為褐化．蘋果褐化常對蘋果加工產(chǎn)業(yè)造成麻煩．研究人員已經(jīng)通過基因工程獲得了不會褐變的蘋果．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）蘋果褐化是因為多酚類物質(zhì)被多酚氧化酶氧化引起的，但多酚類物質(zhì)又是蘋果風味與口味的重要貢獻者．為保持風味，圖中的目的基因應(yīng)該是關(guān)閉多酚氧化酶基因．
（2）基因表達載體的組成主要是有目的基因、啟動子、終止子和標記基因．
（3）經(jīng)過圖中a+b過程，目的基因被插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA上，用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶．擴增目的基因的PCR技術(shù)稱為多聚酶鏈式反應(yīng)，反應(yīng)的基本物質(zhì)條件是模板、原料Taq酶和引物．
（4）c+d過程的目的是獲得不帶病毒的受體細胞．E過程是指通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體DNA上．
（5）f過程是檢查基因工程是否成功的一步，包括檢測目的基因是否插入、轉(zhuǎn)錄和翻譯，鑒定在個體生物學(xué)水平上是否賦予了抗褐花的特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生命活動離不開細胞，下對敘述錯誤的是（　�。�
A．生物與環(huán)境的物資和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)
B．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)代謝為基礎(chǔ)的
C．HIV只能依賴活細胞才能生活
D．大熊貓的單個細胞也能完成各項生命活動

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