12．突變和基因重組產(chǎn)生了生物進化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來件為地改 變生物遺傳性狀，以達到人們所期望的目的．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生
B．體細胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它沒有突破自然生殖隔離的限制
C．人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
D．經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、植物體細胞雜交的意義：在克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破．
3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性．

解答 解：A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生，A正確；
B、體細胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它突破了自然生殖隔離的限制，B錯誤；
C、人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，也提高了突變率，但沒有實現(xiàn)定向變異，C錯誤；
D、經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要，D正確．
故選：BC．

點評 本題考查生物變異的應(yīng)用，要求考生識記轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念及原理；識記植物體細胞雜交技術(shù)的過程及意義；識記基因突變的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（　�。�
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群
②池塘中所有的魚是一個種群
③稻田中所有的三化螟是一個種群
④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例
⑤種群密度的大小主要決定于出生率、死亡率和遷入率、遷出率．
A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示溫度對某植物光合作用和呼吸作用的影響，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．30℃條件下植物有機物積累最快B．40℃條件下植物有機物總量下降
C．55℃條件下植物不再進行光合作用D．60℃條件下植物不再進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：

（1）Ⅱ的色素名稱是葉綠素b，若缺少色素Ⅰ，則植株對紅光和藍紫光的吸收能力減弱．
（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧氣含量不變．（填“增加”“減少”或“不變”）
（3）該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設(shè)計實驗所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如表，請回答下列問題：
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度（klx）光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx）光合作用速率最大值時CO2吸收量mg/（100cm2•h）黑暗中CO2釋放量mg/（100cm2•h）
甲植物13126
乙植物393014
①當(dāng)光照強度為lklx時，乙植物的光合作用速率＜（填“＞”、“＜”、“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于線粒體（或呼吸作用）和外界環(huán)境．此時葉肉細胞中葡萄糖不會（填“會”或“不會”）進入線粒體進行有氧呼吸？原因是葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，再進入線粒體繼續(xù)分解．
②當(dāng)光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定C02速率的差為4mg/（100cm2•h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析錯誤的是（　　）
A．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物B．該過程運用了染色體變異
C．該種變異屬于定向變異D．這些雞的變異來源屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種植物果實的圓球形（A）和扁圓形（a）、大果型（B）和小果型（b）為兩對相對獨立遺傳的性狀，現(xiàn)有產(chǎn)純種圓球大果和扁圓小果的兩種植株，雜交得F1，F(xiàn)1再自交得到F2．回答下列問題．
（1）F2中能產(chǎn)圓球小果果實的植株基因型有2種，其中純合子占$\frac{1}{3}$．
（2）通過單倍體育種技術(shù)可以較快選出產(chǎn)純種圓球小果的植株，占所有植株的$\frac{1}{4}$，得到的植株為單倍體，用秋水仙素處理幼苗的目的是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是探究不同土壤含水量對某植物光合作用的影響實驗所得到的相關(guān)數(shù)據(jù)所繪柱形圖．

請回答下列問題：
（1）欲測定色素含量，可用有機溶劑類溶劑來提取葉片中的色素．
（2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素的含量變化趨勢是先增多再減少．
（3）土壤含水量25～30%的實驗中，植物光合作用所需的CO2來自于哪里？線粒體和外界環(huán)境．
（4）當(dāng)土壤含水量下降到25～30%時，胞間二氧化碳濃度升高而植物的凈光合速率下降．其可能的原因是土壤含水量降低導(dǎo)致氣孔開放度下降，光合作用所能利用的二氧化碳的量減少，導(dǎo)致凈光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為“噬菌體侵染細菌的實驗”的部分過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．第一步中的噬菌體被35S標(biāo)記了
B．第二步培養(yǎng)時間過長會使沉淀中放射性增強
C．圖示實驗結(jié)果可證明噬菌體的DNA進入細菌
D．少量噬菌體未侵入細菌會導(dǎo)致上清液中的放射性強于沉淀物中的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義．如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外，還應(yīng)該有的一個反應(yīng)是水的分解
（2）（3）（4）（5）；A過程進行的場所是類囊體薄膜上，圖中反應(yīng)過程沒有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是酶．
（2）B過程是光合作用的暗反應(yīng)階段，其進行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）C過程表示的是有氧呼吸過程，其進行的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（4）將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量短時間內(nèi)將會升高．而C5的含量將會降低．
（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會下降．

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同步練習(xí)冊答案