【題目】某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收 CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放 CO2的速率。吸收或釋放 CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放 CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放 CO2的量),回答下列問(wèn)題:

(1)在光照條件下,圖形 ABC 的面積表示 ,該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用,其中圖形 B 的面積表示 ,從圖形 C 可推測(cè)該植物存在另一個(gè) 的途徑,CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò) 的方式進(jìn)行的。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖形 (填“A”“B”)的面積變小,圖形 (填“A”“B”)的面積增大,原因是 。

【答案】1)固定的 CO2 總量 呼吸作用釋放出的 CO2 量 釋放 CO2 自由擴(kuò)散 (2A B

光合速率降低,呼吸速率增強(qiáng)

【解析】

1)根據(jù)坐標(biāo)圖分析,A 為葉肉細(xì)胞吸收外界的 CO2,而 B+C 的總和則是植物自身產(chǎn)生 CO2 的量,兩部分的 CO2 都會(huì)被植物的葉肉細(xì)胞所吸收,即光合作用固定的 CO2。遮光之后,植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生 CO2,根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢(shì)可以推出 B的面積表示這段時(shí)間內(nèi)植物呼吸作用放出的 CO2 量,而 C 段則表示植物可能通過(guò)其他途徑產(chǎn)生 CO2。CO2 屬于小分子,進(jìn)出細(xì)胞都是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。

(2)題干中提到適宜條件是針對(duì)光合作用,所以提高溫度、降低光照都會(huì)使光合作用減弱,所以 A 的面積會(huì)變小,而呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫度要高,所以提高問(wèn)題會(huì)增大呼吸作用的速率,而光照的改變對(duì)呼吸作用無(wú)影響,所以 B 的面積會(huì)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆中高莖(T)對(duì)矮莖(t)是顯性,黃粒(G)對(duì)綠粒(g)是顯性,則Ttgg和TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類依次是

A. 5、3 B. 6、4 C. 8、6 D. 9、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是(

A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸
B.若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③一定是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體皮膚在寒冷和炎熱條件下維持體溫的方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.表示人體在寒冷條件下減少散熱的是圖甲和圖丙
B.調(diào)節(jié)圖丙、丁血流量變化的中樞是下丘腦
C.人體在圖乙環(huán)境下比圖甲環(huán)境下散熱量要大
D.圖乙所示過(guò)程是環(huán)境溫度35°C以上時(shí)人體散熱的重要途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3—t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下圖所示,下列敘述中正確的是( )

A.赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用
B.赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中,不正確的是( 。

A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)有八萬(wàn)個(gè)卵原細(xì)胞,進(jìn)行減數(shù)分裂,最后形成的含雙隱性基因的卵細(xì)胞約有( 。

A. 四萬(wàn)個(gè)

B. 三萬(wàn)個(gè)

C. 兩萬(wàn)個(gè)

D. 一萬(wàn)個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示某遺傳系譜圖,其中不可能的遺傳方式是( )

A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳
D.X染色體隱性遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案