下列有關(guān)激素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)葡萄糖合成糖原
B.生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
D.激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物多樣性敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 地球上所有生物所擁有地全部基因以及各種各樣地生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性
B.生物多樣性包括遺傳的多樣性,物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
D.保護(hù)生物多樣性主要是保護(hù)生物基因庫的多樣性
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸(R基為—CH3),現(xiàn)水解去掉這四個(gè)丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的完整多肽(如下圖)。下列有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.碳原子減少12個(gè)
C.游離的氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.氧原子數(shù)目減少4個(gè)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:選擇題
下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D.實(shí)施④過程通常用一定濃度的秋水仙素
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸(R基為—CH3),現(xiàn)水解去掉這四個(gè)丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的完整多肽(如下圖)。下列有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是( )
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.碳原子減少12個(gè)
C.游離的氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.氧原子數(shù)目減少4個(gè)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸(R基為—CH3),現(xiàn)水解去掉這四個(gè)丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的完整多肽(如下圖)。下列有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是( )
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.碳原子減少12個(gè)
C.游離的氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.氧原子數(shù)目減少4個(gè)
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