A、分化的細(xì)胞保持了原基因組,但表達(dá)的基因不同 |
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān) |
C、胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性 |
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖、糖原、乳糖 |
B、脫氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察 |
B、顯微鏡下觀察綠色只出現(xiàn)在細(xì)胞核中,說(shuō)明DNA只分布于細(xì)胞核 |
C、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA |
D、若改用癌細(xì)胞進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)在分裂間期細(xì)胞中紅色區(qū)域覆蓋率更高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng) |
B、該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯 |
C、該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成 |
D、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌 |
B、培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù) |
D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腺苷與磷酸的結(jié)合鍵 |
B、兩個(gè)高能磷酸鍵 |
C、靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵 |
D、遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞含有8對(duì)同源染色體,16個(gè)染色單體 | ||
B、該細(xì)胞中1、2、3、4組成一個(gè)個(gè)染色體組 | ||
C、B和b遵循基因的分離定律,B和M、m遵循基因的自由組合定律 | ||
D、該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占的比例為
|
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