【題目】已知普通小麥?zhǔn)橇扼w,含42條染色體。用其花粉培育出來(lái)的植株是( )
A. 三倍體,含三個(gè)染色體組
B. 多倍體,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
C. 單倍體,高度不育
D. 單倍體,每個(gè)染色體組含21條染色體
【答案】C
【解析】試題分析:在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半,所以花藥中配子含有3個(gè)染色體組,21條染色體。因此,科學(xué)家用花藥離體培養(yǎng)培育出小麥幼苗是單倍體,含三個(gè)染色體組,21條染色體,AB錯(cuò)誤;單倍體中含有3個(gè)染色體組,減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂,高度不育,C正確;根據(jù)普通小麥為六倍體,42條染色體可判斷,體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組,42條染色體,每個(gè)染色體組含有7條染色體,D錯(cuò)誤。
單倍體 | 二倍體 | 多倍體 | ||
來(lái)源 | 配子發(fā)育 | 受精卵發(fā)育 | 受精卵發(fā)育 | |
概念 | 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 | 由受精卵發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組的個(gè)體 | 由受精卵發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體 | |
染色體組 | 1至多個(gè) | 2 | 3個(gè)或3個(gè)以上 | |
形成 | 成因 | 單性生殖 | 正常的有性生殖 | 外界環(huán)境條件劇變 |
誘導(dǎo) | 花藥離體培養(yǎng) | 秋水仙素處理單倍體幼苗 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的毛色黑(A)對(duì)褐(a)為顯性。下列關(guān)于判斷一只黑毛公兔基因型的方法及結(jié)論中,正確的是
A. 用一只純合黑毛兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為Aa
B. 用一只雜合黑毛兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為AA
C. 用多只褐毛雌兔與之交配,若子代全為黑毛兔,則其基因型為AA
D. 用光學(xué)顯微鏡觀察,若細(xì)胞中只有A基因,則其基因型為AA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷)Bt毒蛋白基因是應(yīng)用最為廣泛的抗蟲(chóng)基因。請(qǐng)回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物的問(wèn)題:
(1)要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因,可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列,設(shè)計(jì)特異性 ,再利用 技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基因。
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門(mén)i質(zhì)粒上具有__________,它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的____________上。這種將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 法。
(3)若要檢測(cè)具有抗蟲(chóng)基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白,在分子水平上可利用________方法進(jìn)行檢測(cè)。要確定抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲(chóng)特性,在個(gè)體生物學(xué)水平上還需要做________實(shí)驗(yàn)。
(4)目前,轉(zhuǎn)基因植物的安全性問(wèn)題是社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,我們應(yīng)持有的正確做法是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,無(wú)明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后,則能使溶液變紅。這是因?yàn)?/span>( )
A.鹽酸破壞了細(xì)胞壁 B.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性 D.花青素不溶于水而溶于鹽酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究競(jìng)哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。己知親代噬菌體已用32P標(biāo)記。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)敘述正確的是
A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì),以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸
B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組
C.若本組實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)放射性,一定是感染時(shí)間太長(zhǎng),子代噬菌體釋放造成的
D.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而人腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體與線粒體的相同點(diǎn)是
①可利用光學(xué)顯微鏡觀察 ②水作為生理功能的一種原料 ③通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積
④可通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)
A.①②③ B.①②④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑龍江省東北部森林群落主要分為三個(gè)演替階段:闊葉林、針闊混交林和針葉林,針葉林為頂極群落。對(duì)黑龍江省東北部不同生境中鳥(niǎo)類(lèi)多樣性調(diào)查,結(jié)果如下表。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
地區(qū) | 雞西 | 雙鴨山 | 七臺(tái)河 | 鶴崗 | |
鳥(niǎo)類(lèi) 多樣性 指數(shù) | 針葉林 | 2.045 | 1.568 | 2.007 | 1.131 |
針闊混交林 | 2.134 | 2.689 | 2.378 | 1.985 | |
闊葉林 | 1.238 | 1.256 | 1.189 | 1.058 |
A.可通過(guò)樣方法采集數(shù)據(jù),再計(jì)算多樣性指數(shù)
B.針葉林是與當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件相適應(yīng)的穩(wěn)定群落
C.隨著群落演替的進(jìn)行,鳥(niǎo)類(lèi)的多樣性持續(xù)增加
D.鳥(niǎo)類(lèi)多樣性指數(shù)高低與植物類(lèi)型的豐富程度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)和核酸是任何生物體都必須具有的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 染色體和核糖體的主要成分都是蛋白質(zhì)和DNA
B. 線粒體和葉綠體中含有基因,可以合成自身所需的所有蛋白質(zhì)
C. 病毒中只有一種核酸,且該核酸就是病毒的遺傳物質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)是生命的承擔(dān)者,所以蛋白質(zhì)的多樣性決定了核酸的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是( )
①黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
②利用高濃度2,4-D作除草劑,可抑制大豆田中的單子葉雜草
③用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株纖維增長(zhǎng)
④番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度乙烯利溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
⑤扦插繁殖不易生根植物時(shí),用一定濃度的萘乙酸浸泡整個(gè)扦插枝條
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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