【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維進行傳導的，這種信號稱為（ ）

A．靜息電位 B．神經(jīng)沖動 C．動作電位 D．神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】B

【解析】電信號又被稱為神經(jīng)沖動，選擇B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起突觸后膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是( )。

A．顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B．基因槍法 花粉管通道法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射法

D．基因槍法 顯微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞內(nèi)DNA分子復制簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示過程表示___________，該過程能夠準確進行的原因是___________。該過程需要_________酶的作用，以母鏈為模板，以___________為原料。

（2）若將含15N的細胞放在只含14N的環(huán)境中培養(yǎng)，使細胞連續(xù)分裂4次，則最終獲得的子代DNA分子中，15N標記的鏈占全部DNA單鏈的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，這種酶( )。

A．是一種RNA分子

B．主要存在于真核生物中

C．能識別基因中的非編碼區(qū)堿基序列

D．本身的合成是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某動物小腸上皮細胞有絲分裂細胞周期，①～④對應(yīng)各時期，其中②為S期，箭頭表示細胞周期的方向．圖2表示其有絲分裂過程中染色體的周期性變化，a～e表示染色體的不同形態(tài)．請據(jù)圖作答：
（1）圖1中④表示期，此時期內(nèi)染色體發(fā)生的變化為（用圖2中的字母和箭頭表示）．圖2中染色體周期性變化的意義是 ．
（2）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復制的原料之一）短期培養(yǎng)該動物小腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記．換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，預計最快約h后會檢測到被標記的分裂期細胞．從被標記的分裂期細胞開始出現(xiàn)到其所占分裂期細胞總數(shù)的比例達到最大值時，所經(jīng)歷的時間為h．
（3）與小腸上皮細胞不同的是，該動物骨髓上皮細胞的細胞周期時長為24h，④期時長為l.9h．上述兩種上皮細胞的細胞周期時長不同的根本原因是 ． 若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用（小腸/骨髓）上皮細胞更合適，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒蛋白．如圖是轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的培育過程示意圖（amp′為抗氨芐青霉素基因），①～④表示過程．請據(jù)圖作答：
（1）由HindⅢ酶切后，得到的DNA片段的末端堿基序列是 ．
（2）將圖中①所示的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，產(chǎn)生種DNA片段，②過程可獲得種重組DNA．如果只用BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得種重組DNA．
（3）該過程中Bt毒蛋白基因插入Ti質(zhì)粒后，不應(yīng)影響質(zhì)粒的__________（多選）．
A.復制
B.轉(zhuǎn)錄
C.堿基對的數(shù)量
D.抗性基因的表達
（4）用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作運載體，目的是 ． 篩選含重組DNA的農(nóng)桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)添加 ．
（5）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)

B. 神經(jīng)元之間信號分子的傳遞是通過直接接觸來實現(xiàn)的

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)

D. 同一個體不同細胞中mRNA的差異決定了細胞結(jié)構(gòu)和功能的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種群居的狐猴，只有少數(shù)個體可以繁殖，不能繁殖的個體當年可以幫助照顧新生的幼仔．將不能繁殖的個體分成幼年、少年、青年和成年4個年齡組，記錄它們在種群內(nèi)幫助照顧幼崽的時間比例．據(jù)圖分析，對幫助者的敘述正確的是（ ）
A.雄性比雌性花費更多的時間
B.整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費更多的時間
C.成年組提供照顧的時長顯著高于青年組
D.4個年齡組中幼年組提供更多幫助

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