【題目】如圖甲、乙分別表示a、b兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B.圖乙表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)b

C.去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對(duì)物質(zhì)a、b的運(yùn)輸均有影響

D.a、b兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】D

【解析】

由圖可知，甲圖中a順濃度梯度運(yùn)輸，且需要載體，故為協(xié)助擴(kuò)散；

圖乙中：b物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸，且需要消耗能量，故為主動(dòng)運(yùn)輸。

A、據(jù)圖分析，物質(zhì)a跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式為協(xié)助擴(kuò)散，而葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式就是協(xié)助擴(kuò)散，A正確；

B、有糖蛋白的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，圖乙中物質(zhì)b的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；

C、物質(zhì)a、b跨膜運(yùn)輸均需細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與，C正確；

D、細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物等均進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，而物質(zhì)a的運(yùn)輸方向可能是由細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外，所以不一定是細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何系統(tǒng)都有邊界。例如，使人體內(nèi)部與外界分隔開(kāi)的皮膚和黏膜，就是人體的邊界。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是細(xì)胞膜。下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖中的甲、乙、丙表示細(xì)胞膜的組成物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。�?qǐng)回答：

（1）在正常的生理?xiàng)l件下，神經(jīng)細(xì)胞或肌肉細(xì)胞的胞內(nèi)鉀離子濃度為胞外的30倍，胞外的鈉離子濃度比胞內(nèi)高約13倍，但細(xì)胞仍然不斷地積累鉀離子和排出鈉離子。細(xì)胞吸收鉀離子通過(guò)圖中的_________（填序號(hào)）方式進(jìn)行。

（2）生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為：構(gòu)成了細(xì)胞膜基本支架的是_________________。

（3）多細(xì)胞生物的細(xì)胞之間并不是孤立的，而是不斷進(jìn)行信息交流。圖中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)甲和丙構(gòu)成的__________和細(xì)胞間的信息交流有著密切聯(lián)系。

（4）細(xì)胞膜的模型為流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，因?yàn)榻M成細(xì)胞膜的________具有流動(dòng)性。

（5）在人體肌肉細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石莼是煙臺(tái)海邊常見(jiàn)的一種大型海藻，能將合成的酶分泌到細(xì)胞外，催化HCO3-形成CO2，然后CO2被細(xì)胞吸收。圖1表示該植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程。圖2表示將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無(wú)機(jī)碳(HCO3-)濃度下：2.2 mo1／L(正常海水)、8.8 mo1／L(高無(wú)機(jī)碳海水)，然后在20℃、30℃條件下分別測(cè)定其在這兩種環(huán)境中的光合速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中①～⑤表示的過(guò)程中，能為細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過(guò)程包括_______(填數(shù)字標(biāo)號(hào))，物質(zhì)乙為_____________。該植物缺乏氮元素時(shí)會(huì)影響光合作用，原因是：____________________________________________________。

(2)據(jù)圖分析，在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mo1／L，溫度從20℃升至30℃時(shí)，石莼的最大光合速率________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)，最大光合作用速率時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________，判斷依據(jù)是______________________________。

(3)在無(wú)機(jī)碳濃度為8.8mo1／L的環(huán)境中，30℃條件下的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)高于20℃條件下的，原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)藻類、植食性魚(yú)類和分解者的關(guān)系示意圖，字母表示能量，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）___________是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，藻類用于呼吸作用的能量為___________(用圖中字母表示)

（2）根據(jù)示意圖畫(huà)出食物鏈：___________；能量在藻類和植食性魚(yú)類間的傳遞效率為___________(用圖中字母表示)。

（3）養(yǎng)殖中發(fā)現(xiàn)，光照時(shí)間充足時(shí)魚(yú)類產(chǎn)卵量大，光照屬于___________信息，這體現(xiàn)信息傳遞的作用是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 第二次觀察（d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過(guò)程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置均給予左側(cè)單側(cè)光。一段時(shí)間后，生長(zhǎng)素濃度最低和最高的瓊脂塊分別是

A.a、bB.c、dC.e、fD.不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（野生型水稻基因M會(huì)突變?yōu)閙，隱性純合子表現(xiàn)為雄性不育，雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉，但能產(chǎn)生正常雌配子。

（1）水稻的花為兩性花，自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時(shí)，雄性不育植株的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需進(jìn)行______，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國(guó)科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個(gè)基因M、P和R（P是與花粉代謝有關(guān)的基因，R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建重組DNA，通�？赏ㄟ^(guò)_________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細(xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示：

（3）轉(zhuǎn)基因植株（核DNA中僅插入M、P、R基因各一個(gè)）自交后代中，雄性不育植株為_______熒光植株。正常情況下，無(wú)熒光植株與紅色熒光植株性狀分離比應(yīng)為_______，已知產(chǎn)生上圖中兩種植株的比例與P基因有關(guān)，則P基因?qū)ǚ鄣挠绊懯?/span>__________________________。

（4）在育種中，以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進(jìn)行雜交，獲得雜交稻。因雄性不育植株_________M、P、R基因，且轉(zhuǎn)基因植株中含M、P、R基因的花粉_______，所以M、P、R基因不會(huì)隨著花粉擴(kuò)散，防止了基因污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、II、III、IV代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種成分，E1和E2代表能量。圖乙為一只昆蟲(chóng)攝食后的能量去向。

（1）圖甲中的IV代表________，E2代表______。圖甲中還未標(biāo)出的生態(tài)系統(tǒng)成分有______。

（2）圖乙中昆蟲(chóng)屬于圖甲中的________(填序號(hào))。昆蟲(chóng)排泄物中的能量是屬于圖甲中_____(填序號(hào))同化的能量，X中的能量將用于昆蟲(chóng)的_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a鏈由21個(gè)氨基酸組成，β鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)O原子

C. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色狀物，但結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案