【題目】“四位一體”（人居﹣種植﹣養(yǎng)殖﹣沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起．如圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）人們種植的各種蔬菜在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是 ， 其作用是 ．
（2）圖中有條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．
（3）“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)最大特點(diǎn)是“無廢棄物”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程原理，與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，它的抵抗力穩(wěn)定性（填高、低），原因是 ， 與傳統(tǒng)工程比較具有的特點(diǎn)．
（4）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（5）建立該生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量能夠 ．

【答案】
（1）生產(chǎn)者；固定太陽能
（2）兩；單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
（3）物質(zhì)循環(huán)再生；低；生態(tài)系統(tǒng)成分少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力差；少消耗,多效益、可持續(xù)
（4）減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染
（5）使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
【解析】解：（1）蔬菜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，其作用是固定太陽能．（2）圖中有兩條食物鏈，即蔬菜→豬→人、蔬菜→人；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減．（3）“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)最大特點(diǎn)是“無廢棄物”，即廢棄物資源化，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)中物種較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差，因此其抵抗力穩(wěn)定性低；與傳統(tǒng)工程比較，該生態(tài)農(nóng)業(yè)具有少消耗，多效益、可持續(xù)的特點(diǎn)．（4）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn) 減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染．（5）建立該生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量能夠持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?

所以答案是：（1）生產(chǎn)者；固定太陽能（2）兩；單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減（3）物質(zhì)循環(huán)再生；低；生態(tài)系統(tǒng)成分少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差；少消耗，多效益、可持續(xù)（4）減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染（5）使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL 蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加本尼迪特試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(　　)

A. 1、3、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是已分化的細(xì)胞

B. 細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)，mRNA沒有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)有變化

C. 通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

D. 細(xì)胞生長(zhǎng)過程中，細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某先天性無汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后，得到了整個(gè)家族的遺傳系譜圖（見圖）．據(jù)此做出的判斷正確的是（ ）

A.此家族中最初的致病基因來自Ⅰ﹣2的基因突變
B.對(duì)這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率
C.此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D.Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型．如圖的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者．已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為（填“隱性”或“顯性”）性狀．
（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是（填個(gè)體編號(hào)）．
（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是（填個(gè)體編號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示“華恢1號(hào)”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖1回答：
（1）殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做 ．
（2）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖2分析： ①人工改造質(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入 ．
②人工改造質(zhì)粒時(shí)，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：
第一，去除質(zhì)粒上（基因），保證T﹣DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；
第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于 ．
第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的情況是 ．
（3）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為 ，則該酶識(shí)別的核苷酸序列是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1% 的健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到線粒體呈現(xiàn)以下哪種顏色（ ）

A. 藍(lán)綠色 B. 無色 C. 綠色 D. 紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答以下問題
（1）分析圖1，回答有關(guān)問題．
①寫出圖中數(shù)字所代表的含義．[2][3]；
②按原料放置的位置，對(duì)于玫瑰精油的提取，屬于蒸餾．
③分離后的油層中，有一定的水分，此時(shí)可加入進(jìn)行吸水，放置過夜．
④冷凝器的作用是 ．
⑤由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生 ， 水中蒸餾又會(huì)產(chǎn)生問題，所以一般采用 ． 為了提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，石灰水浸泡，石灰水的作用是 ．
（2）圖2為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題： ①蘿卜素萃取的效率主要取決于和 ．
②應(yīng)該避免明火加熱，采用加熱，其原因是；
③口安裝冷凝回流裝置的目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“稻蝦連作”模式是綠色生態(tài)的立體種養(yǎng)結(jié)合模式。在稻蝦連作的稻田中，生長(zhǎng)著水稻等植物，生活著小龍蝦等動(dòng)物，以及好氧性細(xì)菌等微生物。它們共同構(gòu)成了一個(gè)( )

A. 物種 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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