9．無(wú)絲分裂和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（　�。�
A．分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
B．沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
C．分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D．無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中

分析 細(xì)胞的無(wú)絲分裂：

概念分裂的過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化
過(guò)程細(xì)胞核延長(zhǎng)→核縊裂→細(xì)胞質(zhì)縊裂→形成兩個(gè)子細(xì)胞
特點(diǎn)（1）核膜和核仁都不消失；
（2）沒(méi)有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化；
（3）染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大．
實(shí)例蛙的紅細(xì)胞

解答 解：A、無(wú)絲分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，A正確；
B、無(wú)絲分裂過(guò)程中有DNA的復(fù)制，但是沒(méi)有染色體復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)絲分裂后，細(xì)胞中染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；
D、無(wú)絲分裂和有絲分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式，原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的無(wú)絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞無(wú)絲分裂的具體過(guò)程、特點(diǎn)及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如表所示為探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)記錄表，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
試管ABCDEF
本尼迪特試劑（mL）222222
1%淀粉溶液（mL）3\3\3\
2%蔗糖溶液（mL ）\3\3\3
新鮮唾液（mL）\\11\\
蔗糖酶溶液（mL）\\\\11
蒸溜水（mL）11\\\
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A．該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)不能用碘液來(lái)代替檢測(cè)
B．加入本尼迪特試劑后熱水浴加熱能檢測(cè)出試管C有麥芽糖生成
C．E號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)的原因可能是蔗糖酶溶液中有雜質(zhì)
D．試管A、B的目的是為了說(shuō)明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離
B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過(guò)性
C．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列調(diào)查種群密度的方法中正確的是（　　）
A．樣方法只適用于植物的種群密度調(diào)查
B．樣方法只適用于調(diào)查單子葉植物的種群密度
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D．若被標(biāo)記的動(dòng)物個(gè)體部分死亡，則估算出的理論值大于實(shí)際值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蔗糖進(jìn)入植物細(xì)胞的方式為協(xié)同運(yùn)輸，過(guò)程如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)子泵可以水解高能磷酸鍵
B．胞外液體H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)
C．植物細(xì)胞不能逆濃度梯度吸收蔗糖
D．抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響植物細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因工程中載體的敘述，不正確的是（　　）
A．目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外
C．運(yùn)載體對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起決定性作用
D．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類(lèi)，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過(guò)程才能被利用．研究者從米曲霉（一種真菌）中獲取淀粉酶基因并導(dǎo)入釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用PCR技術(shù)擴(kuò)增淀粉酶基因時(shí)，要選用米曲霉的基因組DNA作模板，這一過(guò)程使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是耐高溫．
（2）將淀粉酶基因切割下來(lái)所用的工具是限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶，用DNA連接酶將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子，再將該DNA分子導(dǎo)入釀酒酵母菌，以完成工程菌的構(gòu)建．
（3）若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌，可采用的檢測(cè)方法是DNA分子雜交技術(shù)；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用抗原-抗體雜交或淀粉酶活性法檢測(cè)．
（4）將該目的基因成功表達(dá)的工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時(shí)間后，加入碘液，工程菌周?chē)霈F(xiàn)透明圈，請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象發(fā)生的原因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2011年12月19日，在“中國(guó)（無(wú)錫）動(dòng)物生物反應(yīng)器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上，中國(guó)工程院院士李寧介紹：把牛奶變成母乳，這絕對(duì)是可能的．而把牛奶變成“人奶”的技術(shù)，就稱(chēng)乏為“動(dòng)物生物反應(yīng)器”．動(dòng)物生物反應(yīng)器是以基因工程技術(shù)為核心，以動(dòng)物體為“車(chē)間”，低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術(shù)．如圖是培育表達(dá)人類(lèi)白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中基因表達(dá)載體的組成，除具有復(fù)制原點(diǎn)、人類(lèi)白細(xì)胞介素基因外，還必須具有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（2）過(guò)程①可采用的操作方法是顯微注射法，過(guò)程③采用的生物技術(shù)是胚胎移植．在②過(guò)程的生物技術(shù)中，需對(duì)供體牛和受體牛進(jìn)行同情發(fā)期處理，為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境．
（3）為檢測(cè)人類(lèi)白細(xì)胞介素基因是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（4）繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．該系統(tǒng)與乳腺生物反應(yīng)器相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？可從動(dòng)物一出生就收集產(chǎn)物，不論動(dòng)物的性別和是否處于生殖期（或從尿中提取蛋白質(zhì)比在乳汁中提取簡(jiǎn)便、高效）（答出一點(diǎn)即可）．
（5）為使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的次級(jí)卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，然后再運(yùn)用一定的生物技術(shù)手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開(kāi)學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP的化學(xué)組成的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P

B．ATP中的A表示腺嘌呤

C．含有三個(gè)高能磷酸鍵

D．含有腺嘌呤和脫氧核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案