正常的細(xì)胞，端粒酶呈低或無(wú)活性狀態(tài)，而腫瘤細(xì)胞中，端粒酶處于高活性狀態(tài)，并且腫瘤細(xì)胞缺乏調(diào)節(jié)端粒酶活性的機(jī)制，因而無(wú)限制增殖，從而促使腫瘤復(fù)發(fā)與轉(zhuǎn)移．  據(jù)報(bào)道，吸煙會(huì)誘發(fā)許多癌癥的發(fā)生，苦參堿能抑制端粒酶活性從而成為抗癌藥物．某科研小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)之．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的香煙煙霧冷凝物質(zhì)（用蒸餾水配制）；小白鼠的乳腺細(xì)胞懸液；蒸餾水、顯微鏡等．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng)后，細(xì)胞如果發(fā)生癌變，則細(xì)胞形態(tài)會(huì)發(fā)生改變，細(xì)胞不能貼壁生長(zhǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：（動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)具體過(guò)程不要求敘述）
①取含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶?jī)蓚�(gè)，
 
．
②在A瓶中加入一定量的
 
．在B瓶中加入等量的蒸餾水；    
③放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間（多次培養(yǎng)）后，
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（6）該研究小組在此基礎(chǔ)上，又探究苦參堿對(duì)小白鼠的乳腺癌細(xì)胞端粒酶活性的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
表   各組細(xì)胞端粒酶活性
組別端粒酶
11.725
20.847
30.718
40.473
則①表中
 
組為對(duì)照組．
②實(shí)驗(yàn)組中除
 
不同外，其它條件都與對(duì)照組相同．
③該項(xiàng)研究結(jié)果表明，題干中的報(bào)道是否可信？
 
．
考點(diǎn)：惡性腫瘤的防治,酶在代謝中的作用的綜合
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意中“吸煙會(huì)誘發(fā)許多癌癥的發(fā)生”，則單一變量是“一定濃度的香煙煙霧冷凝物質(zhì)”和蒸餾水，自變量是細(xì)胞是否癌變，觀察指標(biāo)是細(xì)胞形態(tài)會(huì)發(fā)生改變，細(xì)胞不能貼壁生長(zhǎng)．
“腫瘤細(xì)胞中，端粒酶處于高活性狀態(tài)，并且腫瘤細(xì)胞缺乏調(diào)節(jié)端粒酶活性的機(jī)制，因而無(wú)限制增殖”，“苦參堿能抑制端粒酶活性從而成為抗癌藥物”，則單一變量是苦參堿的含量多少，因變量是端粒酶活性．
解答： 解：（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)步驟：取等量的小白鼠乳腺細(xì)胞懸液，編號(hào)為A和B，注意等量原則；分別作不同的處理，即加入等量香煙煙霧冷凝物質(zhì)和蒸餾水；觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即利用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)是否改變和觀察細(xì)胞是否貼壁生長(zhǎng)．
（4）實(shí)驗(yàn)組的現(xiàn)象是細(xì)胞變形或不能正常貼壁生長(zhǎng)，對(duì)照組細(xì)胞形態(tài)正�；蛸N壁生長(zhǎng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是香煙煙霧冷凝物質(zhì)會(huì)促進(jìn)小白鼠乳腺細(xì)胞的癌變．
（6）分析表格：第1組端粒酶的活性較高，說(shuō)明加入的是蒸餾水進(jìn)行空白對(duì)照；第2、3、4組端粒酶的活性降低，是加入的苦參堿濃度增加；實(shí)驗(yàn)單一變量是苦參堿的含量多少，則無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明“苦參堿能抑制端粒酶活性從而成為抗癌藥物”可信．
故答案為：（3）①均放入等量的小白鼠乳腺細(xì)胞懸液，編號(hào)為A和B；②香煙煙霧冷凝物質(zhì)
③用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化和觀察細(xì)胞是否正常貼壁生長(zhǎng)．
（4）細(xì)胞變形或不能正常貼壁生長(zhǎng) 
（5）香煙煙霧冷凝物質(zhì)會(huì)促進(jìn)小白鼠乳腺細(xì)胞的癌變．
（6）．①1  ②苦參堿   ③準(zhǔn)確．
點(diǎn)評(píng)：本題以腫瘤細(xì)胞為載體，考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析，意在考查學(xué)生對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖，則甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（　�。�
A、甲：AaBb        乙：AAaBbb
B、甲：AaaaBBbb    乙：AaBB
C、甲：AAaaBbbb    乙：AaaBBb
D、甲：AaaBbb      乙：AAaaBbbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有5種酵母菌的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右表所示．根據(jù)以上結(jié)果，推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是（　�。�
 物質(zhì)  培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
 突變體  A  B  C  D  E  G
 1 - - -  
+		 -  
+
 2 -  
+		 -  
+		 -  
+
 3 - - - - -  
 4 -  
+		  
+		  
+		 -  
+
 5 +  
+		  
+		  
+		 -  
+
（+：表示生長(zhǎng)-：表示不生長(zhǎng)）
A、D→B→C→A→E→G
B、G→A→C→B→D→E
C、E→A→C→B→D→G
D、G→D→B→C→A→E

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是 （　　）
A、若該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d 過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上
C、若該圖中的a 為下丘腦、c 為甲狀腺，則c 的分泌物增加可抑制b 分泌e
D、若該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，則a 為致敏T 細(xì)胞、b 為靶細(xì)胞、c 為抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

夏季校園的淺水池塘中生長(zhǎng)著多年生草本植物水毛茛，它裸露在空氣中的葉呈扁平狀，溁在水中的葉呈絲狀；全株宵毒，一般魚(yú)類(lèi)和水生動(dòng)物不食用它．生物興趣小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專(zhuān)食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚(yú)，經(jīng)過(guò)調(diào)查和計(jì)算，他們共放養(yǎng)了X尾轉(zhuǎn)基因小金魚(yú)，認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量．
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析生物興趣小組的同學(xué)是如何進(jìn)行調(diào)查和計(jì)算的？
①進(jìn)行池塘內(nèi)水毛茛種群密度的取樣調(diào)查；
②計(jì)算出水毛茛的總生物量（A）；
③計(jì)算出每尾小金魚(yú)的平均生物量（B）；
④按照
 
%的能量傳遞效率，計(jì)算出X=
 
 （用字母A、B表示）．
（2）生物興趣小組用水毛茛的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，可獲得脫毒苗，此過(guò)程中肯定不會(huì)發(fā)生的是
 
 （從以下四項(xiàng)中選擇，填標(biāo)號(hào)）．
A．細(xì)胞分化   B．細(xì)胞脫分化   C．染色體變異   D．基因重組
（3）水毛茛細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是
 
；它裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，說(shuō)明了表現(xiàn)型是
 
共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

貓頭鷹只在夜間活動(dòng)．它的視網(wǎng)膜上（　�。�
A、只有視錐細(xì)胞，對(duì)光亮敏感度高
B、只有視桿細(xì)胞，對(duì)光亮敏感度高
C、只有視錐細(xì)胞，對(duì)光亮敏感度低
D、只有視桿細(xì)胞，對(duì)光亮敏感度低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)．若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（　�。�
A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B、小腸上皮細(xì)胞吸收水
C、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
B、圖1中的H+來(lái)自水，圖2中H+的只來(lái)自丙酮酸
C、兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D、影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過(guò)多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長(zhǎng)短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題．請(qǐng)分析回答：
（1）欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題，理論上可直接培養(yǎng)
 
，通過(guò)
 
育種方式，快速獲得純合子．但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功．
（2）為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種，研究人員以白色棉品種57-4做母本，棕色彩棉做父本雜交，受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象．這樣的種子萌發(fā)后，會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株．
①欲獲得純合子彩棉，應(yīng)選擇
 
植株，用秋水仙素處理植株
 
，使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
，實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是
 
．

③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否已加倍，可以通過(guò)直接測(cè)量
 
，并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷．欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體，在實(shí)踐中應(yīng)采用
 
的方法，依據(jù)后代是否出現(xiàn)
 
作出判斷．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案