13.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因存在于正常體細(xì)胞中,故胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,A正確;
B、原癌基因與抑癌基因?yàn)榭刂萍?xì)胞正常分裂的基因,故在正常細(xì)胞中會(huì)表達(dá),B錯(cuò)誤;
C、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化過(guò)程中由于基因的選擇性表達(dá),蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的原因及意義;識(shí)記細(xì)胞分裂的方式及特點(diǎn);識(shí)記與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,并與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)生物多樣性的理解不正確的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
B.植物和動(dòng)物以及它們所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C.過(guò)度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低
D.棲息地減少和棲息地的多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中,胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì)作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原的合成.肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).
(3)圖2中,刺激a點(diǎn),在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào);若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是d、e.
(3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有激素與神經(jīng)遞質(zhì),上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有進(jìn)行信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能(至少答出2點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列過(guò)程中不屬于胞吐作用的是(  )
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性.PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性,PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病,據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( 。
A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中
B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化
D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一塊菜地里,菜葉上有許多蚜蟲(chóng)、菜青蟲(chóng),地里有蟾蜍,土壤里面有蚯蚓,細(xì)菌等,這些生物合在一起稱(chēng)為( )

A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.以上均不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自

A.居住人口不同年齡組成的比例

B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

C.出生率、死亡率和遷移率

D.人口男女性別比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是

A.血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多

B.人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)

C.當(dāng)攝入食物過(guò)咸時(shí)將引起抗利尿激素的分泌量減少

D.胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面,作為分解者物質(zhì)和能量的來(lái)源,借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總稱(chēng).為研究神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況,研究組獲得如下結(jié)果.
樣地編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型海拔
(m)
優(yōu)勢(shì)樹(shù)種密度
(株/hm2
凋落物現(xiàn)量
(kg/hm2
N、P、K等元素年
歸還總量(kg/hm2•a)
常綠闊葉林7809876807.97352.84
常綠落葉闊葉
混交林
16707317118.14323.77
落葉闊葉林19705306975.20303.33
亞高山針葉林25704304250.67243.98
①采用樣方法估測(cè)各樣地優(yōu)勢(shì)樹(shù)種的密度.隨海拔升高,各樣地優(yōu)勢(shì)樹(shù)種密度下降,物種數(shù)目減少,說(shuō)明丁地群落的豐富度最低.
②測(cè)定各樣地凋落物是在每20m×25m的樣方中隨機(jī)選取12個(gè)5m×5m的小樣方水平設(shè)置凋落物筐,該筐面積為1m×1m,筐內(nèi)收集網(wǎng)的孔徑為0.5mm,距地面40-45cm.定期收集各筐中的凋落物用70℃烘箱烘干48h,求12個(gè)小樣方凋落物干重的平均值,再換算成單位面積每公頃凋落物總量.
③各樣地凋落物的年歸還量主要取決于分解者的分解作用的強(qiáng)度,該過(guò)程使N、P、K等元素歸還到土壤,同時(shí)產(chǎn)生CO2等釋放到大氣中,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的過(guò)程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案